语文人教版三年级下册翠鸟.pptx

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1、R·三年级下册5翠鸟新课导入它羽毛鲜艳，像穿了一件五彩衣它身手敏捷，像离弦的箭它锐利机智，一眼识破小鱼的计谋你们知道它是谁吗？知识备查翠鸟：头大，体小，嘴尖而直，羽毛翠绿。常栖息在水边树枝或岩石上，以鱼为食，主要分布在我国东部和南部。品种众多，中国多为斑头大翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。斑头大翠鸟蓝耳翠鸟普通翠鸟字词学习翠cuì笔顺：组词：造句：翠鸟翠竹翠绿翠玉苍翠欲滴在雨水的滋润下，林木显得愈发苍翠欲滴。秆笔顺：组词：造句：ɡǎn苇秆麦秆秸秆烟秆高粱秆小男孩放下钓鱼竿，满眼惊喜地注视着停在苇秆上的翠鸟。腹fù笔顺：组词：造句：腹部腹胀空腹腹腔腹背受敌他反复地按压着自己的腹部，觉得不适

2、感逐渐消退了。赤chì笔顺：组词：造句：赤褐色赤红赤诚赤手空拳面红耳赤他从不人云亦云，经常为坚持自己的观点而与他人争得面红耳赤。衬笔顺：组词：造句：衬衫衬衣衬托映衬衬布衬绒袅袅的炊烟将这座小小的村庄衬托得更加幽美。chèn衫笔顺：组词：造句：衬衫衣衫汗衫长衫羊毛衫爸爸新买的这件衬衫色彩比较鲜亮。shān透笔顺：组词：造句：透亮透顶透明透气玲珑剔透一粒粒石榴籽如同珍珠玛瑙般玲珑剔透，诱人极了。tòu泛笔顺：组词：造句：广泛泛滥泛舟空泛泛泛之交泛舟在美丽的西湖上，我顿觉周身的疲乏消失殆尽。fàn泡笔顺：组词：造句：泡茶水泡泡沫泡饭气泡梦幻泡影看到妹妹手上被烫了好几个水泡，妈妈赶紧抱起她

3、朝医院跑去。pào饲笔顺：组词：造句：饲养饲料饲育饲鸡饲养员的工作就是“伺候”这些动物。sì翁笔顺：组词：造句：渔翁老翁富翁翁婿塞翁失马老翁在蜜蜂的嗡嗡声和鸟儿的鸣叫声中悠闲地钓着鱼。wēnɡ陡笔顺：组词：造句：陡峭陡坡陡变陡然陡峻陡降他徒步穿越了那片山势陡峭的区域。dǒu壁笔顺：组词：造句：石壁墙壁碰壁壁画家徒四壁虽然他现在家徒四壁，但我相信他能靠自己的双手开辟出一片新天地。bì点击下面的视频开始笔顺学习吧！秆绣赤褐衬我会认苇秆绣花赤色褐色衬衣衫泛锐衣衫泛舟锐利饲翁峭饲养老翁陡峭背（）背诵（）背包泡（）泡泡（）泡桐bèibēipàopāo多音字词语解释【锐利】【鲜艳】【透亮灵活】

4、【饲养】【念头】鲜明而美丽。（目光、文笔、言论等）尖锐。喂养（动物）。心里的打算。本课指翠鸟的眼睛透明有光泽，很灵活。初读课文第一自然段：第二自然段：第三自然段：第四自然段：第五自然段：翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。翠鸟的家在陡峭的石壁上。“我们”把翠鸟当成朋友。初读课文，想一想：课文每一段写了些什么？外形爪子羽毛嘴读读第一自然段作者描写的顺序是什么？课文解读自由读第一自然段，思考：你认为第一自然段中哪些话写的好？为什么？它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的

5、衬衫。把比作。把比作。把比作。头上的羽毛橄榄色的头巾背上的羽毛浅绿色的外衣按从上到下的顺序描写翠鸟的外形特点腹部的羽毛赤褐色的衬衫比喻头上：背上：腹部：橄榄色浅绿色赤褐色翠绿色翠鸟“颜色非常鲜艳”它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。思考：作者从哪几个方面写了翠鸟外形的特点？小巧玲珑透亮灵活又尖又长翠鸟的体态翠鸟的眼睛翠鸟的嘴翠鸟的动作有什么特点？翠鸟是怎样捕鱼的？读第二、三自然段，思考：翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇杆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是

6、难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。疾飞像箭一样蹬开叼起读一读下面两个句子，说说哪个句子写得好，为什么？1、翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。2、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。“叫声”和“鸣声”都可以指鸟叫，但是“鸣声”更准确，同时还含有感情色彩。“爱贴着水面疾飞”比“爱在水面上飞”更能准确生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅捷的特点。1、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。2、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。“蹬开”比“离开”更具体，将翠鸟离开苇秆时的动作、神态、速度生动地描绘了出来。“像箭一样飞出去”是一种比喻的说法，将

7、翠鸟飞走的速度和神态进行了形象的表述。想一想：翠鸟捕鱼的本领与其外形有什么关系？翠鸟能停在苇杆上一动不动是因为（），能发现小鱼是因为（），它能迅速叼起小鱼是因为（）。它的爪子它有一双灵它有一张紧紧抓住苇秆活的眼睛又尖又长的嘴我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。思考：从这句话中，你体会到了什么？这里运用了心理描写，透过“发红”“打消”“远远地看着”“希望”这些词语，我们仿佛看到了孩子们复杂的内心。对