高考生物一轮复习-免疫调节课件.ppt

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1、一、免疫系统的组成吞噬淋巴TB抗体淋巴因子溶菌酶[判一判]1．脊髓、胸腺、脾、淋巴结等免疫器官是免疫细胞生成、成熟和分布的场所()【答案】×【解析】应为骨髓，为中枢免疫器官。2．T细胞和B细胞都来自骨髓造血干细胞，他们分化、成熟场所也相同()【答案】×【解析】T细胞在胸腺中成熟，B细胞在骨髓中成熟。3．免疫活性物质主要包括抗体、淋巴因子和溶酶体等()【答案】×【解析】溶酶体是细胞器，除抗体、淋巴因子外应该还有溶菌酶是免疫活性物质。二、免疫系统的功能1．非特异性免疫和特异性免疫比较免疫类型非特异性免疫特异性免疫形成____________就有______接触病原体等之后获得

2、的特点无特异性有特异性种类第一道防线：_______________免疫：利用抗体消灭细胞外的病原体第二道防线：体液中的_________和_______________免疫：宿主细胞被____________裂解生来(先天)后天皮肤、黏膜体液杀菌物质吞噬细胞细胞效应T细胞名师点拨(1)吞噬细胞既可以在非特异免疫中发挥作用——直接吞噬消灭各种病原微生物，又可在特异性免疫中发挥作用——吞噬处理抗原，吞噬抗原—抗体的结合物。(2)溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，若在唾液中杀菌则为第一道防线，若在血浆中杀菌则为第二道防线。(3)消化道、呼吸道及皮肤表面等都是外界环境，在这些场所中

3、所发生的免疫都属于第一道防线，如胃酸杀菌等。2．特异性免疫B浆细胞效应T三、免疫失调疾病[连一连]四、免疫学应用1．疫苗——免疫中相当于______，其作用是使机体产生相应的抗体和记忆细胞。2．人工标记______——检测追踪______在机体中的位置。3．免疫________——提高器官移植的成活率。抗原抗体抗原抑制剂[判一判]1．AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染()【答案】√2．HIV攻击人体免疫系统，特别是B细胞()【答案】×【解析】应为T细胞。3．HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱()【答案】×【解析】复制能力强，但免疫功能完

4、善，暂不发病。4．感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗()【答案】×【解析】感染但不一定发病，故不一定是AIDS患者。5．目前还没有根治AIDS的特效药()【答案】√1．教材第35页[问题探讨]，明确免疫对内环境稳态的重要性。2．教材第35页最下面免疫系统的组成。3．教材第36页[资料分析]和教材41页[科学·技术·社会]有关艾滋病及其病毒相关知识。4．教材第37页图215和图216，理解体液免疫和细胞免疫的过程及关系。5．教材第38页左边“想象空间”“相关信息”及最下面思考题，加强对知识理解。6．教材第39～40页[资料分析]——器官移植有关热点问题。7．教材第4

5、0页练习一中1、3和4；教材第43页自我检测一中1、3，三技能应用。【答案】监控　清除　细胞　体液　免疫器官　免疫细胞　免疫活性物质【典例引领】1．下列关于B淋巴细胞与T淋巴细胞的防御特性的比较，错误的是()A．两种淋巴细胞表面都有能识别抗原的专一性受体B．两种淋巴细胞的抗原专一性受体都能直接与任一病原体上的抗原结合考点87图像和列表比较法——免疫有关细胞C．B细胞活化后会分化为浆细胞产生抗体，抗体和抗原结合后可使病原体失去致病力D．病毒感染时，T细胞会分化为效应T细胞而杀死被病毒感染的细胞【答案】B【解析】特异性免疫反应中，有识别作用的细胞有吞噬细胞、T细胞、B细胞、效

6、应T细胞和记忆细胞，所以两种淋巴细胞表面都有能识别抗原的专一性受体；受体具有专一性，所以每一种受体只能识别一种抗原；B细胞活化后，可以增殖分化为浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，抗体和抗原结合形成沉淀，使病原体失去致病力；病毒感染并侵入T细胞后，T细胞会增殖分化为效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞直接与靶细胞结合。【考点剖析】1．免疫细胞的起源和分化提醒①切除胸腺——T细胞、记忆T细胞和效应T细胞将不能产生，细胞免疫全部丧失，保留少部分体液免疫。②骨髓遭破坏，造血干细胞不能产生，其他免疫细胞都将不能产生，一切特异性免疫全部丧失，但输入造血干细胞，细胞免疫恢复。③若两者都遭破

7、坏，丧失一切特异性免疫，再输入造血干细胞，特异性免疫并未恢复。2．免疫细胞的来源和功能提醒浆细胞分泌抗体的过程并不需要抗原刺激。细胞名称来源功能吞噬细胞造血干细胞处理、传递抗原，吞噬抗体－抗原结合体B细胞造血干细胞在骨髓中发育识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞并产生淋巴因子浆细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞【对位训练】1．抗原侵入机体后，会引起机体产生先天性免疫反应，