语文北师大版六年级下册古诗二首.pptx

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1、古诗二首赏田园风光之美享村居劳作之趣宁静的乡村，家中田间，耕织垦种，处处洋溢着劳作的热情；丰美的田园，梅子杏子日渐饱满，油菜花荞麦花次第开放，处处都是清新恬静的自然风光。让我们随着诗人的脚步，一起走进农忙时节，一起感受自然之趣。初读感知背景资料范成大(1126—1193)，字致能，号石湖居士，苏州吴县(今属江苏)人，南宋诗人。他是高宗绍兴二十四年进士，历任处州知府，先做地方官，后来一度做参知政事。他曾出使金国，坚贞不屈，晚年退居石湖。他是一位爱国诗人，其诗作大部分反映农村生活。其诗语言清新自然，风格温润委婉。他与尤袤(ｍàｏ)、陆游、杨万里并称南宋“

2、中兴四大诗人”。字词整合1、生难字qīng音序q英文蜻蜓dragonfly部首虫字义［蜻蜓］昆虫，生活在水边，捕食蚊子等小飞虫，能高飞。是益虫。笔画14画扩词蜻蜓、蜻蜓点水结构左右运用天气晴朗，几只蜻蜓在清澈的湖面上追逐嬉戏。蜻tíng音序t英文蜻蜓dragonfly部首虫字义蜻蜓。笔画12画扩词蜻蜓结构左右运用弟弟的手挺巧，不一会儿就做成了一个精巧的竹蜻蜓。蜓dié音序d英文蝴蝶butterfly部首虫字义蝴蝶的简称。笔画15画扩词蝴蝶、蝶泳、破茧成蝶结构左右运用这只瓷碟上画着一对栩栩如生的蝴蝶。蝶2、多音字［供］辨读：ｇōｎｇ(提供)ｇòｎｇ(供

3、职)巧记：读“gōng”时，指准备东西给需要的人用；读“gòng”时，指奉献，如“供养”，也指祭祀用的东西，如“供桌”，还可以用来指被审问时在法庭上述说事实，如“招供”。运用：王老师在学习上为我提供(ｇōｎｇ)了很多帮助。我叔叔在这家公司供(ｇòｎｇ)职了十几年。3、重难点词语杂兴(ｚáｘīｎɡ)：随兴写来，没有固定题材的诗篇。耘田(ｙúｎｔｉáｎ)：在田间锄草。桑阴(ｓāｎɡｙīｎ)：桑树的树阴。肥(ｆéｉ)：本课指果肉肥厚。篱落(ｌíｌｕò)：篱笆，用树枝或竹子捆扎而成，充当围栏、院墙。整体感知中心思想第一首诗通过描写农民及小孩劳动的情景，表现

4、了人人热爱劳动以及劳动充满乐趣的思想感情。第二首诗通过描写初夏农村的自然景色，表现了作者对田园风光的热爱。诗歌大意昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。这两句写出了男耕女织，昼夜劳作，一派农忙的景象。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。小孩子还不懂得耕田织布的事，但也在靠近桑树的地方学大人的样子种瓜。一个“学”字，透出孩童的天真烂漫，极富生活情趣。梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，这几种夏季典型的景物特征，写出了夏季南方农村景物的特点：有花也有果，有色也有形。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。白天变长了，篱笆影子随着太阳升高越来越短

5、，此时没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。这两句以动衬静，渲染了夏日的宁静。再读课文读课文，思考问题：1、请翻译第一首诗的第一句。白天要除去田里的杂草，夜晚还要在灯下把麻搓成线，村子里的青年男女各自都为家庭承担一定的责任。2、诗人着力写“童孙”非正式的劳动，要表现什么？这样写，一是说明在农村无论男女老幼，人人需要劳动，人人热爱劳动。即使是小孩子，也并未只顾贪玩，而是小小年纪便尝试劳动。二是说明劳动像游戏一样，虽然繁忙，但充满乐趣。3、请你说说第二首诗的第一句的意思。梅子已经变成金黄色，杏子也越长越大了，荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。4

6、、第二首诗描写了怎样的景象？这首诗描写了初夏农村的自然景色。梅子黄、麦花白的色彩搭配，“无人过”与“蛱蝶飞”的动静结合，使田园清新宁静、安逸恬淡、一尘不染的自然景象跃然纸上。精读课文☆请你说说第二首诗在写法上有什么特色点拨第二首诗在描写初夏农村的自然景色时，前两句从面上写，后两句从点上写，这种描写方法就是点面结合法。除此之外，后两句还用了动静结合的写法。点面结合在写作中，为了更好地表现所要描写的事物，反映事物的特点，既要描写代表事物整体、反映事物全貌的“面”的情景，又要刻画突出事物局部特点的典型、个别的“点”的情景。这种概括叙述与具体描写相结合的方法

7、，就是我们常说的“点面结合”法。本诗前两句从整体上描绘了初夏农村的自然景色，色彩鲜明，后两句则抓住蜻蜓和蝴蝶两种动物进行描写，突出农村夏日的特色。动静结合所谓的动静结合，就是构成画面的事物有的事物是动态的，有的事物是静态的，二者有机的结合在同一个画面和情境之中。本诗的后两句既有“无人过”的宁静，也有“蜻蜓蛱蝶飞”的灵动，动静结合，以动衬静，突出夏日的宁静。互动反馈心灵感悟大人们昼耕夜织，小孩子一改往日的顽皮，在桑树阴下像模像样地学习种瓜，充满了浓郁的乡土气息，这其中有劳作的辛苦，也蕴藏着劳动的乐趣。而那色彩纷呈的田野里，蜻蜓蝴蝶自在地飞舞其间，是那样

8、的清新宁静，祥和美好，洋溢着田园之趣。乡村的人情风貌是如此的可爱动人，那蕴藏其间的自然之趣有待我们用心去发掘