语文苏教版八年级下册第五单元写作指导.pptx

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1、写作指导《从生活中提取有价值的写作素材》邓州市彭桥镇二初中陈金华如果“以一个勤于思考的人”为题写一篇记叙文，你会选择下列哪些材料？a.他常常一边看电视一边看书。b.他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。c.他的问题特别多，总是喜欢问为什么。d.他的作业认真，都是优。e.他一般不和同学交往，即使是为了学习上的问题。f.课堂上，他举手是最积极地，而且敢于向老师表明自己的观点。h.下雨天，他能因为一个问题跑到老师家。i.他读过的书，总是写满了密密麻麻的体会。如果“以一个勤于思考的人”为题写一篇记叙文，你会选择下列哪些材料？a.他常常一边看电视一边看书。b.他有时因为一个问题没有

2、解决而忘记了吃饭。c.他的问题特别多，总是喜欢问为什么。d.他的作业认真，都是优。e.他一般不和同学交往，即使是为了学习上的问题。f.课堂上，他举手是最积极地，而且敢于向老师表明自己的观点。h.下雨天，他能因为一个问题跑到老师家。i.他读过的书，总是写满了密密麻麻的体会。请同学们阅读《从生活中提取有价值的写作素材》要点？要点1．从生活中获得的写作素材，必须根据中心表达的需要精心提取。2．学会从搜集到的材料中提取有价值的写作材料，把那些真实新颖、生动典型、有积极意义的材料写入文章。怎样从生活出发，寻找写作素材怎样从生活出发，寻找写作素材生活鲜活，写点真实素材生活具体，写点新颖

3、素材生活丰富，写点典型素材生活生动，写点意外素材练习：明确本次写作训练的基本要求。联合国教科文组织《学会关心：21世纪的教育》中指出，学生要学会“关心家庭、朋友、同行、社会、国家、其他物种乃至地球”。以“关心”为话题，写一篇文章，文体不限（除诗歌外）不少于600字。思路指导1.审题2.细心打磨迷人材料，真实新颖，生动典型。3.精心打造亮丽标题4.有积极意义【实战演练】1．关心自己：关心自己的健康和发展……2．关心他人：关心父母、家人、亲戚；关心周围的同学、朋友、老师；关心邻居、相识的人、路遇者……3．关心集体：关心班集体；关心我们的学校；关心我们的城市；关心我们的国家……4

4、．关心社会：人和事……5．关心其他：环境、动植物、地球……例文赏析那儿，充满关爱夜深了，我躺在床上辗转反侧，父母还没有回来。每天他们总是那么早出去，又是那么晚回来，每次他们回来时我已睡着，出去时，我还在熟睡。我曾一次次幻想着周末一家人出去玩，但是这一个小小的愿望都未曾实现过。“不行，今天我一定要等他们回来！”我在心中暗暗想道。渐渐的，睡意袭来，我打了个哈欠，用手抹了抹酸胀的眼睛，看看时间，已经12点多了，我一个人独自生起了闷气，觉得他们一点儿都不担心我！我宁愿生活简单些，也不愿他们如此冷落我。我住在三室一厅的房子里，家中的家具并不比别人家的少，少的，只有父母陪伴的身影。例文

5、赏析这时，我听见门外的楼梯上有隐隐的脚步声，接着传来金属触碰的声音，门开了！过了一会，门又轻轻关闭。“声音轻点！孩子睡了。”这是妈妈的声音，我不见家中的任何一盏灯亮一下，只听见有轻轻地脚步声，只听见这声音越来越近，在我房门前停下，小心翼翼地推开了我虚掩着的们“又踢被子了！”妈妈小声地说道，又拉过一旁的被子把我盖好，接着又小心翼翼地走出了我的房间。例文赏析我的泪水不觉顺着脸颊流下，打湿了枕头一片，多少个日日夜夜了，原来他们一直那么关心我，这种关心没有太多太多语言。朱自清有父亲的背影，而我有什么呢？我有父母那无声的爱！在父母那儿，充满了对我的关爱。他们百般呵护我的成长！写作谢谢

6、大家谢谢大家