人教版部编七年级上册《散步》演示文稿.pptx

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1、母爱如水，父爱如山。。散步莫怀戚听读课文，提取信息，理清思路（一）。散步（1）文中写了一件什么事（2）从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？听读（一）答案（1）我们一家四人、在春天的田野里、散步。（2）“和美”。（和谐、温馨、幸福、美满都可以）听读课文，提取信息，理清思路（二）在的季节，（人物）到（地点）（事件）。后来，发生了，因为，结果。听读（二）答案在早春季节，我、我的妈妈、我的妻子和我的儿子，到田野里散步。后来，发生了分歧，因为我的母亲要走大路，儿子要走小路。结果我背起母亲、妻子背起儿子一起走小路。生字

2、词一、多音字：散、熬、尽、背二、形似字：1、熬傲煞2、岐歧3、拆折4、麟粼鳞5、嫩赖懒6、霎雯7、故估咕8、蹲尊遵三、生词：信服、各得其所、水波粼粼、分歧、委屈、一霎时研读讨论（1）在整个散步过程中，你最欣赏谁的表现？理由是？（2）在走大路、还是走小路的问题上，到底谁说了算？（3）谈谈文中写景的作用。（4）通读全文，你认为哪一个字对你的感触最深，统概了全文？为什么？研读讨论参考答案1、答出理由即可。母亲谦让，“我”孝顺，妻子贤惠，儿子聪明活泼。2、不存在谁的权利最大，“和美”的家庭是由尊老爱幼的亲情链组成的。3、

3、点明散步的原因及走小路原因，也是对生命的礼赞，同时渲染一种和谐而充满生机的氛围。4、“背”字。中年人是中坚力量，是家庭也是整个社会的顶梁柱。因为父母不仅“背”起了“年迈的母亲”，也“背”起了“幼小的儿子”，生命因背负而不息.。合作探究1、分析人物：文中几个人物分别给你留下什么印象?(提醒：请关注细节，让细节说话。圈点勾画。)2、这是一篇短玲珑剔透、短小精悍的叙事散文，但在写景上也别具特色。思考：文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？感悟到了什么样的意境和哲理？3、下面这些句子虽然不是写景，但是也很优美，体

4、会这些语句在句式上有何特色？这样的句子在文中还有很多，请画出来。（1）她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。（2）前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。合作探究参考答案1、“母亲”——温和慈爱；“儿子”——伶俐聪明，善于观察，懂事；“我”——稳重，孝顺，温和。“妻子”——温柔贤惠、善于给丈夫面子。2、第4段：田野、新绿、嫩芽、冬水；意境：蓬勃的生机——哲理：珍爱生命。第7段：菜花、桑树、鱼塘；意境：春天的召唤——哲理：热爱生活。3、句式整齐，互相映衬，很有情趣，以小见大，举轻若重，写出了一家人的和谐、温

5、馨。文章选进教材时删了3处文字，请将原句和改句做一比较，讨论编者删改的意图，并且评价删改的效果。括号内为原文删去的三句话：1、原句:今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,(在清明将到的时候死去了,)但是春天总算来了。——改句:今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,但是春天总算来了。2、原句:一霎时我感到了责任的重大,(就像民族领袖在严重关头时那样)。——改句:一霎时我感到了责任的重大。3、原句：我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,(我伴同母亲的时日以短)。——改句:我决定委屈儿子了,因为我伴

6、同他的时日还长。拓展强化1、为父母做一件表达自己心意的事。2、学习本文以小见大的写作方法，仔细观察，选取一件生活中的小事来表现可贵的亲情或友情，300字左右。作业布置