S版小学语文四年级上册15《蒲公英的梦》课件.ppt

《S版小学语文四年级上册15《蒲公英的梦》课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、15蒲公英的梦小学语文s版四年级上册蒲公英简介蒲公英：别名“黄花地丁”。菊科。多年生草本，全株含有白色乳汁.果实成熟时外形像白色绒球，有毛的果实可随风飞散。分布于我国华东、华北、东北等地；朝鲜、苏联也产。为常见的野生植物。中医学上以全草入药，性寒、味甘苦，功能清热解毒，主治乳痈肿痛、疔毒等症。现用治咽炎、急性扁桃体炎等。嫩株可作猪饲料。一般在4月中旬成熟。我会认梦恼迫饮遭遇mèngnǎopòyǐnzāoyù污操蒲废咳嗽wūcāopúfèikésòu聋啸源lóngxiàoyuán词语解释恬静：安静；宁静；环境优雅。呼啸：指发出

2、高而长的声音。迫不及待：急切地不能等待。震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快要震聋了。不偏不倚：形容不偏不歪，正中目标。遭遇：碰上，遇到的事情（多指不幸的事。）污染：沾染上或混入有害物质（本课指使水源沾染上有害的物质）。废气：工业生产或动力机械运转过程中产生的对本生产过程没有用的气体。酸雨：指含有一定数量的酸性物质（硫酸、硝酸、盐酸）的自然降水（雨雪雹雾）能腐蚀建筑物，损害植物，污染水源。说一说课文主要讲了一件什么事？写的是在城市的街心公园里，一棵蒲公英开花了，但是她深受城市恶劣环境的困扰，渴望生活在美丽的环境中，后来在梦中她的

3、愿望实现了。理清思路第一部分写了一株蒲公英在即将开花的前一夜，担心得睡不着觉。第二部分写了蒲公英开花了，但是在开花的第一天，它为自己的遭遇感到委屈、伤心极了。她希望生活在美丽的环境中。第三部分（第11自然段）：写了蒲公英梦见自己住在美丽的大草原里。课文是按照什么顺序写的？课文是按照时间顺序来写的。（第1－6自然段）：（开花前）（第7－10自然段）：（开花后）（梦想、希望、向往、憧憬）小组讨论：1、用画出蒲公英快乐和不快乐的句子，用△△画出用得好的词语，联系课文说说这个词的意思并造句。“哈，开花了，真的开花了！”蒲公英看着嫩黄

4、色的花，高兴极了，迫不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。他低下头看看愁眉苦脸的蒲公英，关心地问：“蒲公英，这么晚了，怎么还没睡呀？为什么叹气呢？”小组讨论：1、用画出蒲公英的遭遇的句子，用△△画出用得好的词语，并说出你感受到什么？请你读一读，动一动，说一说，评一评。还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫声，从她身边呼啸而过，砸在蒲公英身上。地上一只空饮料缺罐被汽车轮子碾得飞了起来，不偏不倚，砸在蒲公英身上。蒲公英和椰子树伯伯在深夜谈话时：1、她的心情是怎么样的？2、你从哪些地方看出来的？3、蒲公英为什么担心开不出漂亮的花？自由朗读

5、1－6自然段，思考下列问题：开花前时间:深夜遭遇：汽车叫喊、废气、酸雨叹息、愁眉苦脸、难受、担心、一直想感受：开花后时间：第二天白天遭遇：黑烟呛、汽车叫、罐子砸。感受：咳嗽、弄脏、差点震落花瓣、痛昏、哭梦时间：第二天夜里梦境：草原美、太阳笑、微风吹、蝴蝶蜜蜂飞。感受：快乐笑你会用下列的词语造句吗？愁眉苦脸—震耳欲聋—迫不及待—我看到蒲公英愁眉苦脸的样子，我心中也难过。飞机的马达发出震耳欲聋的响声。我迫不及待地想把我获奖的消息告诉从远方回来的妈妈。总结全文1、谈谈你今后在保护环境方面要怎样做？2、这篇课文是一篇科学童话，它通过

6、童话体裁和故事鲜活的形象向人们介绍了有关环境污染的问题，教育人们要增强环保意识，保护我们的家园。蒲公英（希望）增强环保意识不制造噪音呛鼻的废气不排放废气汽车的噪音疼痛的空罐不污染水源小练笔：续编故事提示：第二天醒来，发生了什么事？蒲公英的生活环境有没有变化？蒲公英的心情怎么样？课外延伸：1、从我做起，从小事做起，为保护环境做力所能及的事。2、小组合作，制定一份个人或班级环保计划书。