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时间：2020-04-13
《计算器的认识1讲课用.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、计算工具的认识与计算鹤岗师专附小袭博易老师学习目标：1、了解计算工具的发展过程。2、了解计算器表面各按键的功能，学会使用计算器方法。3、会利用计算器进行简单的加、减、乘、除法计算。中国的计算工具-----算盘算盘的历史算盘的结构每颗珠子代表5每颗珠子代表1自学提示：1、利用书上的图认识自己手中的计算器。2、小组内互相介绍自己的计算器。3、在小组中推荐一个计算器，到前面来介绍它。运用计算器，算一算386+179＝，825－138＝算盘，是我国古代发明创造的重要成就之一，至今已有一千多年的历史了。我国是世界上发明算盘最早的国家。 算盘，是由古代的“筹算”演变
2、而来的。“筹算”就是运用“筹码”——一种削制竹签来进行运算。唐代末年开始用“筹算”乘除法，到了宋代产生了“筹算”的除法歌诀，明代数学家吴敬著《算法十全》中，已正式有了“算盘”这一名称。约在明代初年，算盘逐渐流行，而论述算盘的著作，在十五世纪中叶已经很多了。由于珠算口诀便于记忆，运算方便，遂在我国普遍应用。同时，也陆续传到了日本，朝鲜、印度、美国、东南亚等国家，受到广泛欢迎。返回算盘的历史：算盘的结构框梁档上珠下珠个十百返回谢谢指导！
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