賞詩會活動課方案.doc

《賞詩會活動課方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、賞詩會活動課方案一、活動目標:4.復習學過的古詩、體會賞析古詩。懂得賞析古詩的方法。2•培養朗讀古詩、吟唱古詩、表演古詩、品評古詩、據詩畫圖以及語言表達的能力。3•激發學生學習古詩的興趣及對大自然、祖國大好河山的熱愛之情。二、活動準備:1・收集誦讀、賞析學過的古詩。2・多媒體課件制作。三、活動過程:（一）導入：（多媒體按序出示「品、評、誦、演、唱、畫、賞詩會”）同學們，我們已經學習瞭好多首古詩。今天，老師和大傢一起開展一次品古詩、評古詩、演古詩、誦古詩、唱古詩、畫古詩的賞詩會。過渡：古代詩人為後人寫出瞭許許多多、膾炙人口的名言佳句,請看（二）品古詩：1•媒體出示《登雀額樓》詩圖及詩句"欲

2、窮千裡目，更上一2・引導學生談談對詩句的理解、皿曲體曾。(1)師：誰能說說詩句的意思？生：想要領略到更遠、更美的景色，就要再登上一層樓。(2)師：詩句不僅僅告訴我們登高望遠的道理，大傢從詩句中還想到些什麼或領悟到瞭什麼？生a:我想到詩人登上鶴雀樓，面對遼闊的景色，覺得自己看得還不夠遠，還想看千裡、萬裡之外看到視力所能達到的盡頭,而達到這目的的唯一辦法是站到更高的地方去。生b:我從“欲窮千裡目”想到句中包含著詩人許許多多的希望、許許多多的向往，詩人想要達到最高境界；從詩句"更上一層樓”領略到詩人自強不息、奮進不止的精神。3.小結：在人生的道路上要不斷努力攀登。4•誦讀：(范讀——齊讀)(%

3、1)評古詩：1•媒體出示：磅礴的瀑佈聲，直瀉而下的廬山瀑佈圖(1)師：還沒看見瀑佈，就先聞其聲，此聲此景，此時此刻，你想用哪一詩句來形容？(2)生「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”(3)師：媒體出示「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(4)學生上臺操作電腦據圖評析：詩句出自唐代詩人李白的《望廬山瀑佈》，詩人李白運用瞭豐富的想象、誇張的語言，贊美瞭廬山瀑佈從青翠的山壁中間跌落下來。形容水流用''飛”（媒體加點）來表現出廬山的瀑佈凌空而出；用“直”（媒體加點）可見山勢很陡。“三千尺”（媒體劃出）更是體現瞭廬山瀑佈的高而長。可是這樣寫詩人還是覺得沒有把廬山瀑佈的雄偉寫夠。於是又進一步發揮想象，

4、懷疑是銀河從九天雲裡落下來的。這裡不用“真”（媒體出示）而是用“疑”（媒體加點），給人以恍恍惚惚的感覺，使人覺得好像是真的，又好像是假的，進一步寫出廬山瀑佈的雄偉與奇麗。（5）教師小結：講得太精彩瞭，廬山瀑佈雄偉、壯麗，大傢一起來贊頌一番。（6）誦讀：（范讀齊讀）2・媒體出示：黃鵰鳴叫、白鷺上青天的《絕句》圖（1）師：從這幅生動的畫面中，你想到哪位詩人寫的哪一首詩？（2）根據學生回答媒體出示：《絕句》一詩詩句內容。（3）學生上臺操作電腦據圖評析：我覺得這首詩描寫的景色非常美。詩中描繪瞭四個畫面：兩個黃竊鳴翠柳、一行白鷺上青天。含西嶺千秋雪，門泊東吳萬裡船。有山有水色彩豐富、艷麗（媒體出示

5、：b有近有遠、視野開闊）畫面靜中有動、形象活潑（媒體出示：靜中有動、形象活潑）：黃蕭歡歌、白鷺直上青天，真是一幅風光秀麗的山水畫。（4）誦讀：過渡：為瞭開展這次賞詩會，我班同學編排瞭一些節目。瞧,大詩人李白、杜甫也來參加我們的賞詩會啦，大傢歡迎。