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时间：2020-04-13
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1、立定跳远－说课稿水平二三年级说课流程学情分析1指导思想2教材分析3教学目标4教学过程5一、指导思想以“《体育与健康》课程标准”的教学理念为依据贯“健康第一”的指导思想遵循“学生为主体，教师为主导”的教学理念充分调动学生的积极性，培养学生的创新意识，激发学生学与练的兴趣二、教材分析立定跳远是小学生跳跃动作教学的重点教材促进学生下肢肌肉、关节、韧带的发展既能发展学生的运动能力，又有良好的健身作用，培养学生积极进取和拼搏的精神重点：两脚用力蹬地起跳，动作协调难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地该年纪学生正处于身长发育时期
2、，活泼、好动、注意力不够集中开始关注教师和学生对自己的态度肌肉力量相对薄弱，跳跃热情不高，因此在上课时需要区别对待，确保每个学生受益。三、学情分析四、教学目标通过学习，使学生初步了解立定跳远的基本技术概念、动作以及练习方法技能目标认知目标情感目标通过练习，使75％的学生掌握立定跳远的基本技术，发展学生的协调能力培养学生自主学习的能力和团结协助的精神五、教学过程基本部分准备部分结束部分1、准备部分集合整队，检查人数慢跑、徒手操游戏：青蛙跳荷叶2、基本部分问讲解、示范立定跳远摆动的模仿练习分组练习
3、（安全逃离炸弹）分层次练习（跳过黄河比赛）学生动作的展示3、结束部分集体放松操课堂课堂小结Thankyou谢谢
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