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时间:2020-04-13
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1、19生命生命义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册狮岭镇冠华小学朱新好杏林子,本名刘侠,幼年跟随军人身份的父亲走遍祖国的大江南北。自12岁起,杏林子患上了类风湿性关节炎,全身关节大部分遭到损坏,致使她腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转。从12岁患病到61岁去逝,整整50年的时间里,疼痛、剧痛、狂痛伴随着她,在轮椅上坐了整整五十年……残而不废的她,凭着坚强的毅力,写下了四十多本著作,被誉为“台湾最具影响力的作家!”杏林子一生积极开朗,淡泊名利,富有爱心,她的一句名言是:“除了爱,我一无所有。”她组织成立了“伊甸残障福利基金会”,为台湾100多万残疾人作出了贡献。杏林子自读要求:选择
2、自己喜欢的方式读课文,注意把生字词读准确,把课文读通顺。rǎoyùzhuóqū骚扰欲望茁壮不屈向上zhěnhàntàxiàn听诊器震撼糟蹋有限我会读震撼遗憾思考:作者从哪三个事例引发出对生命的思考,请用小标题概括出来。学习要求:请同学们默读第2自然段,用“——”画出来让你感动的句子,并在旁边写上自己的体会。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!想象说话:此时此刻,假如你就是那只小飞蛾,你
3、会想什么?但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!生命是什么?砖缝里的香瓜子也引发了“我”对生命的思考。默读第3自然段,画出感受最深的地方。想一想,香瓜子告诉“我”什么?墙脚的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。墙脚的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!那小小的种子里,包含着一种多么强的生
4、命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。坚硬的外壳——没有阳光——没有泥土——砖缝中——冒出冲破不屈向上茁壮成长即使……也……小小的香瓜子告诉我生命是()那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作业:1、把感受最深的句子抄在练习本上。2、找有关杏林子的资料和作品读。那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。这就是我的生命,单单属于
5、我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。珍惜——糟蹋我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白地流失,使自己活得更加光彩有力。
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