生物八上复习.ppt

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1、生物八年级上册总复习P9观察蚯蚓1、认识环带、区分前后：2、摸刚毛、比较在玻璃与糙纸上运动快慢3、呼吸用、为什么用浸水的棉球轻擦体表4、看身体分节、使运动灵活5、实验后放回适宜的自然环境P22观察鱼鳍的名称侧线鳃：主要部分是（）鳃丝颜色（鲜红色）、鳃丝形态（既多又细）滴墨水流动方向（口进鳃盖后缘出）运动：靠P32鸟适于飞行的特点P33气囊和肺P38哺乳动物的牙齿P43关节和P44肌肉的协作关系P50小鼠走迷宫问题：小鼠要经过多少次的尝试与错误才能获取食物。假设：小鼠经过4-6次的尝试与错误才能获取食物。结论：同假设动物的运动和行为屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张伸肘时，肱二头肌舒张，肱三

2、头肌收缩关节囊关节头关节腔关节窝运动的产生骨骼肌受到神经传来的兴奋肌肉收缩骨骼肌牵动骨骨绕着相应的关节活动躯体产生运动P73．图为有荚膜细菌的模式图，请根据图回答问题：[考点2]（1）图中[1]是，其作用是。（2)图中[2]是，对细菌起作用。（3）图中[5]是。（4）它与动植物细胞都不同，主要在于它虽有____集中的区域,没有______,此外它有细胞壁,没有____,只能分解现成有机物,是生态系统的_______.二、探究细菌和真菌的分布（68）1.培养细菌或真菌的一般方法：基质营养物质配制培养基高温、高压灭菌无菌状态下进行接种适宜温度、湿度、空气培养为细菌、真菌生存提供营养物质和适宜环

3、境杀死其他杂菌将菌种移入培养基提供适宜环境让细菌和真菌生长繁殖2.细菌和真菌的生存需要一定的条件：水分、有机物、适宜的温度等3.实验证明细菌和真菌在生物圈中广泛分布P68、探究细菌和真菌的分布（1）如何区分实验组与对照组哪一组作为对照组？哪一组作为实验组？（2）为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温灭菌？不做处理的为对照组在选定环境下处理的为实验组排出因其有菌而对实验结果的干扰将培养皿在教室里打开5-10分钟的过程叫放在温暖的地方培养后，现象是不处理的___________,接种的______________结论是教室里有_________有多种菌落形成无菌落形成P72巴斯德实验某

4、同学为了认识食物腐败的主要原因，探究食物保鲜的方法，设计了如下图的实验装置，请据此回答（1）在安置好装置之后，利用酒精灯和其他仪器将试管内的肉汤煮沸，其主要目的是杀死肉汤中的_________和其它_________。（2）除实验装置中给出的细菌生活的基本条件外，还需要_________。弯曲玻璃管的作用是_________。（3）肉汤将会腐败的试管是：_________。（4）_________是引起食品腐败的主要原因。（4）请你举出一种与该实验中肉汤保存原理相同的商品：______________细菌微生物适宜的温度阻止外界细菌进入b试管内A试管细菌和真菌牛奶、酒等P76观察

5、酵母菌与霉菌一真菌的形态较大的真菌一般由菌丝体构成,微小的真菌由一个细胞构成（如：酵母菌）二真菌结构P82探究细菌对植物遗体有何影响我们活动小组的同学们分别提出了三种实验方案。三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。方案一将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。方案二将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。方案三将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在元菌条件下。请回答问题，再评价实验方案：(1)甲乙两组为什么要用相同的树叶?(2)为什么要使树叶保持潮湿?(3)请评价以上哪个实验方案更能说明问

6、题，并说出理由。要控制变量,避免因树叶的不同对实验结果的干扰要使细菌容易生长和繁殖（生存）方案三更能说明问题,因为甲乙组两组除需探究的变量外，其他每件都相同请根据制作甜酒的原理知识回答下列问题（85）：（1）利用酒曲和糯米制作甜酒的过程中，酒曲在制酒中的作用是：。（2）糯米起的作用是。（3）在制作过程中，为什么要将装置放在比较温暖的地方？（4）在制作过程中，为什么要尽量少打开容器？提供发酵的菌种提供营养物质为酵母菌的生长和繁殖提供适宜的温度防止细菌和真菌的污染酵母菌在缺氧的环境下才能产生酒精各种动物特征及代表动物种类特征代表体表有呼吸用生殖体温适应性腔肠刺细胞扁形线形角质层寄生环节（体壁软

7、体外套膜节肢外骨骼气管鱼鳞片鳃水两栖肺皮肤爬行鳞或甲肺卵陆鸟羽肺气囊卵恒温飞哺乳毛肺胎哺恒温几种行为先天性行为：蜜蜂采蜜、亲鸟育雏、飞蛾扑火、蜘蛛结网针刺缩手、小鸟喂鱼学习行为：鹦鹉学舌、马戏表演、老马识途红灯停，绿灯行。社会行为：蚁、蜂、猴、狒狒、象、鹿等列表比较细菌和真菌的异同区别大小细胞核繁殖方式细菌真菌共同点：三真菌繁殖真菌是靠孢子繁殖的，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。微小无分裂繁殖较大有孢子