八上科学复习生物

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1、3．叶表面：（包括上表皮和下表皮）；表皮细胞：细胞排列紧密，无色透明，外壁有角质层，起保护作用保卫细胞：半月形，中间的成对存在，含叶绿体，中间的孔隙叫气孔，叶肉：栅栏组织：接近上表皮，细胞呈圆柱形，排列整齐，含叶绿体较多.海棉组织：接近下表皮，细胞形状不规则，排列疏松里面含叶绿体较少.叶脉：支撑作用：含网状脉和平行脉具有输导作用：导管——运输水和无机盐筛管——输送有机物注：气孔不仅是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，而且是散失体内水分的“门户”.（2）蒸腾作用：水分以气体状态从体内散发到体外的过程，叫做蒸腾作用，主要在叶中进行.a．植物对水分的利用：根尖成熟区吸收的水分，只有1

2、%左右的水用于光合作用，呼吸作用等生命活动.b.植物对水分的散失：根尖成熟区吸收的水分，有99%左右的水分被蒸腾散失.c.蒸腾作用的意义：①促进植物对水分和无机盐的吸收和向上运输②降低叶片的温度③提高空气湿度，增加降水注：水分从外界吸收入植物体中后的途径：根毛从泥土中吸收水分──→水从根部运输到叶──→水从气孔中蒸腾而出五、光合作用1．概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2和H2O转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程叫光合作用.光叶绿体2．表达式：水+二氧化碳→有机物（主要是淀粉或脂肪）+氧气（光和叶绿体是条件）光合作用的原料：CO2和H2O光合作用的场所：

3、叶绿体光合作用的条件：光能光合作用的产物：有机物，O2光合作用的实质：制造有机物，贮藏能量3．验证光合作用产物的方法a.利用碘能使淀粉变蓝的特点：证明产物中是否含淀粉.b.利用氧气能使带火星的木条复燃的性质，检验产物中是否含有氧气.c.进行光合作用实验时，进行黑暗处理是为了进行饥饿处理消耗体内已存在的淀粉，排除其对实验结果的影响.d.利用CO2能与NaOH发生反应被NaOH吸收，可来验证无CO2时植物进行光合作用的情况.4．光合作用的意义①制造有机物②转化并储存太阳能③使大气中的O2和CO2的含量相对稳定④形成臭氧层，对生物的进化具有重要作用六、呼吸作用1．概念：植物体吸收O2，

4、将体内的有机物转化为CO2和H2O，并释放出能量的过程，叫呼吸作用.2．表达式：有机物（储存能量）+氧（通过线粒体）→二氧化碳+水+能量3．呼吸作用的主要部位：线粒体.4．生理意义：为生物体的各项生命活动提供能量，及形成各种中间产物.5．呼吸作用与光合作用的联系与区别光合作用呼吸作用区别部位含有叶绿体的细胞所有细胞条件光有光无光均可原料C2O、H2O有机物、O2产物有机物、O2C2O、H2O能量转化合成有机物，储存能量分解有机物，释放能量联系:同时进行相辅相承七、新陈代谢原理对农业生产技术的影响1．提高光合作用强度措施2．夜间降低呼吸作用温度的措施有：降低温度，控制氧气浓度3．促

5、进根系的生长，促进根对水分和无机盐的吸收的促施.a.疏松土壤，增强其透气性，有利根与进行呼吸作用b.利用植物的向水性，实行干透浇足，促进根的生长c.利用植物向肥性，实行深层施肥，划区域施肥等，促进根的生长八、绿色植物的生殖与发育绿色植物的营养器官（根、茎、叶），生殖器官（花、果实、种子）