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时间:2020-04-13
《沪科版43线段的长短比较.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、4.3线段的长短比较一、温习旧知直线射线线段(两个端点,可以度量)讨论:你们平时是如何比较两个同学的身高的?你能从比身高的方法中得到启示来比较两条线段的长短吗?二、情境引入第一种方法是:度量法即用一把刻度尺量出两条线段的长度,再进行比较。(具体长度数值分析)3.1cm4.1cm三、线段长短的比较方法123546780123546780ABDC(1)如果点B在线段CD内部,线段AB小于线段CD,记作AB2、使点A与点C重合,点B与点D位于点A的同侧ABCDDABABccD(2)如果点B在线段CD的延长线上,记作AB>CD(3)如果点B与点D重合,记作AB=CD用符号等于、大于、小于既表示线段的长短比较结果,也表示线段长度的大小关系第二种方法:叠合法比较线段长短的两种方法:1、度量法——从“数”的角度比较2、叠合法——从“形”的角度比较牛刀小试1、141面练习第一题2、比较下图线段AB,线段AC长度ABCa线段的和差如图,线段AB●C●●ABaAB=abBC=bAC=a+b●●AB●AB=aDbDB=bAD=a-3、bAC就是a与b的和AD就是a与b的差线段的和差表示的是线段长度的和差巩固练习点动.gsp如图,C、D是线段AB上不同的两点,那么(1)AC=-DC;BD=-CD;(2)AC=-BC;BD=-AD;(3)AB=++;(4)AB=+;●●ABDCBCADDBABACABCDCBAC会观察,会思考,会选择ABCABC实践操作ABCABCABCABCABCABCABCABCA(B)CABC点C在线段AB上且使线段AC,CB相等,这样的点C叫做线段AB的中点。定义这时初露锋芒如图,C、D是线段AB上不同的两点,并且点4、C是线段AD的中点,CD=BD,那么(1)AB=AC;(2)AC=BA;(3)CD=CB;(4)AC=DA;●●ABDC结论1、线段的基本事实两点之间的所有连线中,线段最短.2、两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离.应用例1已知:线段AB=4,延长AB至点C,使AC=11.点D是AB的中点,点E是AC的中点.求DE的长.解如图,因为AB=4,点D为AB的中点,故AD=2●●●●●ADBEC又 因为AC=11,点E为AC中点,AE=5.5故DE=AE-AD=5.5-2=3.5目标回顾线段长短的比较方法:度量5、法、叠合法。线段的和差(线段长度的和差)线段的中点课后作业:思考甲乙甲、乙两地间有曲线、折线、线段等4条路可走其中哪条路最短?人们修建公路遇到大山阻碍时,为什么时常打通一条穿越大山的直的隧道?
2、使点A与点C重合,点B与点D位于点A的同侧ABCDDABABccD(2)如果点B在线段CD的延长线上,记作AB>CD(3)如果点B与点D重合,记作AB=CD用符号等于、大于、小于既表示线段的长短比较结果,也表示线段长度的大小关系第二种方法:叠合法比较线段长短的两种方法:1、度量法——从“数”的角度比较2、叠合法——从“形”的角度比较牛刀小试1、141面练习第一题2、比较下图线段AB,线段AC长度ABCa线段的和差如图,线段AB●C●●ABaAB=abBC=bAC=a+b●●AB●AB=aDbDB=bAD=a-
3、bAC就是a与b的和AD就是a与b的差线段的和差表示的是线段长度的和差巩固练习点动.gsp如图,C、D是线段AB上不同的两点,那么(1)AC=-DC;BD=-CD;(2)AC=-BC;BD=-AD;(3)AB=++;(4)AB=+;●●ABDCBCADDBABACABCDCBAC会观察,会思考,会选择ABCABC实践操作ABCABCABCABCABCABCABCABCA(B)CABC点C在线段AB上且使线段AC,CB相等,这样的点C叫做线段AB的中点。定义这时初露锋芒如图,C、D是线段AB上不同的两点,并且点
4、C是线段AD的中点,CD=BD,那么(1)AB=AC;(2)AC=BA;(3)CD=CB;(4)AC=DA;●●ABDC结论1、线段的基本事实两点之间的所有连线中,线段最短.2、两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离.应用例1已知:线段AB=4,延长AB至点C,使AC=11.点D是AB的中点,点E是AC的中点.求DE的长.解如图,因为AB=4,点D为AB的中点,故AD=2●●●●●ADBEC又 因为AC=11,点E为AC中点,AE=5.5故DE=AE-AD=5.5-2=3.5目标回顾线段长短的比较方法:度量
5、法、叠合法。线段的和差(线段长度的和差)线段的中点课后作业:思考甲乙甲、乙两地间有曲线、折线、线段等4条路可走其中哪条路最短?人们修建公路遇到大山阻碍时,为什么时常打通一条穿越大山的直的隧道?
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