建立校园信息化评价体系规划建立我校数字化校园.pdf

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1、基于基于UMLUML的教育信的教育信息化评价体系息化评价体系系统模型系统模型的构建的构建哈尔滨理工大学孙名松2005年11月5日1提提纲纲¢建立高校信息化评价体系的目的、意义建立高校信息化评价体系的目的、意义¢根据地方经济特色建立信息化评价体系根据地方经济特色建立信息化评价体系¢高校信息化评价体系的基本内容高校信息化评价体系的基本内容¢按照软件工程学原则建立信息化评价体系系统按照软件工程学原则建立信息化评价体系系统¢教育信息化评价标准的模型设计教育信息化评价标准的模型设计¢模型作用模型作用¢系统实现系统实现

2、¢应用高校信息化评价体系指导数字化校园的规划应用高校信息化评价体系指导数字化校园的规划建设建设¢推选全省乃至全国的高校信息化建设的示范院校推选全省乃至全国的高校信息化建设的示范院校¢总结总结2一、建立高校信息化评价一、建立高校信息化评价体系的目的、意义体系的目的、意义3信息化是信息化是2121世纪高等教育必须面临的问题世纪高等教育必须面临的问题¢2121世纪是知识经济的时代，是信息技术充世纪是知识经济的时代，是信息技术充满无穷魅力和无限活力的时代。我国满无穷魅力和无限活力的时代。我国““十一十一五规划五规划

3、””着力自主创新。一个国家的综合国着力自主创新。一个国家的综合国力和国际竞争力，从根本上说取决于教育力和国际竞争力，从根本上说取决于教育发展、科技进步和自主创新。教育在经济发展、科技进步和自主创新。教育在经济和社会发展中所起的作用将愈加突出，同和社会发展中所起的作用将愈加突出，同时时2121世纪的教育也正面临着教育思想观世纪的教育也正面临着教育思想观念、教学及管理手段改革等方面的严峻挑念、教学及管理手段改革等方面的严峻挑战。破除传统观念、适应教育信息化的国战。破除传统观念、适应教育信息化的国际大趋势，是我们

4、首先面临的问题。际大趋势，是我们首先面临的问题。4建立校园信息化评价体系的目的意义建立校园信息化评价体系的目的意义¢国家信息化测评中心于国家信息化测评中心于20022002年年1010月月99日正式推出日正式推出中国第一个面向效益的信息化指标体系中国第一个面向效益的信息化指标体系——中国企中国企业信息化指标体系，以全面评估我国境内各企业业信息化指标体系，以全面评估我国境内各企业的信息化发展和应用水平。的信息化发展和应用水平。¢对教育信息化评价指标体系的研究，尚未形成一对教育信息化评价指标体系的研究，尚未形成

5、一套公认的指标体系。因此，研究并尝试建立适合套公认的指标体系。因此，研究并尝试建立适合教育信息化建设评价的指标体系，对于推动教育教育信息化建设评价的指标体系，对于推动教育信息化建设具有实际意义。信息化建设具有实际意义。¢建立适合教育信息化建设评价的指标体系为对教建立适合教育信息化建设评价的指标体系为对教育信息化建设水平的正确评价提供客观依据；为育信息化建设水平的正确评价提供客观依据；为教育信息化建设提供决策依据；引导教育信息化教育信息化建设提供决策依据；引导教育信息化工作向高效务实的方向发展。工作向高效务实

6、的方向发展。5研究发现研究发现通过对国内外高校信息化现状的分析发通过对国内外高校信息化现状的分析发现现：：¢国外（尤其是美国）的高校信息化建设已经国外（尤其是美国）的高校信息化建设已经进入了一个相对成熟的阶段，他们更多的是进入了一个相对成熟的阶段，他们更多的是考虑如何整合、利用现有的信息化建设成考虑如何整合、利用现有的信息化建设成果，因此他们更多的是关注信息技术应用、果，因此他们更多的是关注信息技术应用、网络资源的开发和利用、网络资源的开发和利用、ITIT人力资源开发等人力资源开发等¢而中国的大部分高校信息

7、化建设目前还处于而中国的大部分高校信息化建设目前还处于由基础建设阶段向资源建设、整合阶段过渡由基础建设阶段向资源建设、整合阶段过渡6¢作为一个教育信息化评价标准也不可能涵作为一个教育信息化评价标准也不可能涵盖众多的不同地区不同学校的教育信息化盖众多的不同地区不同学校的教育信息化内容，因此教育信息化评价标准只能是开内容，因此教育信息化评价标准只能是开放性的，为评价者在评价过程中具体掌握放性的，为评价者在评价过程中具体掌握标准留下一定的余地。开放性原则的另一标准留下一定的余地。开放性原则的另一个含义是不断地相互

8、借鉴，可以是国际间个含义是不断地相互借鉴，可以是国际间的相互借鉴，也可以是地区间的相互借的相互借鉴，也可以是地区间的相互借鉴，也可以是校际间的相互借鉴，通过借鉴，也可以是校际间的相互借鉴，通过借鉴不断地修正评价标准，充实和完善评价鉴不断地修正评价标准，充实和完善评价标准。标准。7二、二、根据地方经济建立地方根据地方经济建立地方特色的校园信息化评价体系特色的校园信息化评价体系8区域信息化指标体系区域信息化指标体系¢