2014国培阶段二作业.pptx

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1、《体育与健康》水平二《跳短绳：双脚后摇跳·双脚交换跳》说课稿东方小学吴秀华课标分析水平二的目标内容运动参与目标：参与体育学习和锻炼。运动技能目标：掌握运动技能和方法。身体健康目标：全面发展体能与健身能力。心理健康与社会适应目标：培养合作意识与能力。教材分析跳绳是小学生十分喜爱的体育活动，由于设备简单，不需要太大场地就能开展,是小学体育教材中较好实施的内容。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调等具有显著作用。三维教学目标知识和技能目标：能积极参与课堂的

2、各项活动，从中体验运动的乐趣。了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法，90%以上的学生对跳绳会三种以上的玩法。三维教学目标过程和方法目标：通过预先查找的学习资料，建立对跳绳玩法的信息概念。在看老师示范，听老师讲解中，知道交换跳和后摇跳的动作方法。通过本节课多项内容的练习，发展体能的协调性、灵敏性、速度和力量。三维教学目标情感态度和价值观目标：在学习中充分展现自我，增强自信心，锻炼意志品质。在合作、创新的过程中感受团队的力量，体验成功的乐趣。在活动中能与同伴合理分配角色，建立和谐的人际关系，培养良好的合作

3、精神。教学重难点教学重点：掌握两脚后摇跳和交换跳的动作方法。解决措施：通过教师示范、讲解，自主练习、结伴练习、小组合作学习等措施，使学生了解、熟练动作要领和方法，解决教学重点。教学重难点教学难点：摇绳和起跳的协调配合。解决措施：通过教师示范、讲解，分解动作练习，多次重复性练习，小组交流、互助学习等措施，逐步让学生提高动作的协调性，解决教学难点。教法分析本课的教学设计内容主要分为三大部分准备部分：教师提出要求，揭示学习内容和目标，利用绳操和游戏《抓尾巴》进行热身活动。基本部分：1.辅助练习奠定基础；2.教

4、师讲解示范，学生观察模仿练习，重点指导学习有困难的学生；教法分析3.教师引导学生进行花样创编跳法，并相互交流、学习、展示和评价；4.小组合作游戏《青蛙跳荷叶》，培养学生的团队精神。结束部分：师生集体做整理放松活动，陶冶情操，达到恢复学生生理和心理状态的目的。学法分析小学三年级的学生，普遍对体育活动都有着泛兴趣，并且喜欢模仿学习别人的运动技巧。本次课对象是301班，这个班的学生自信心较强，好表现自己，并关注老师和同学对自己的态度。针对此，我采用多样化的练习方式，让学生在了解掌握跳绳方法的过程中发展体能素质

5、；通过交流合作、展示评价、组织游戏比赛等，让学生感受团队精神，体验运动的乐趣。教学评价分析本课教学评价内容：知识与技能：学生对动作掌握情况（熟练、比较熟练、基本学会、还不会）态度与参与：学生的出勤率、课堂表现、学习兴趣、对创编的积极主动性。情意与合作：学生在学习和游戏中的情感表现、意志品质、人际交往与合作行为。教学评价分析评价方法：学生学习过程中进行自我评价。小组合作中互相评价。定量评价：1、计时数次数；2、规定次数计时。教师用口头评价的方式及时向学生反馈评价信息，帮助学生了解自己的学习情况并改进学习方

6、法。教学评价分析评价总结：准备部分的小游戏是否受学生喜欢？学生是否能积极投入到学习中？学生对知识技能的学习能否通过组织的方式得到掌握？通过本节课的学习是否达成教学目标？2014年10月谢谢大家，请多指教