八下英语第五单元第一课时.pptx

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1、Unit5 Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionA1a—2d八年级英语·下新目标[人]Iwasstudyinginthelibrary.Yesterday,therewasarainstorm.Whatweretheydoingwhentherainstormcame?Herearesomereports.Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?Wherewereyouwhentherainstormcame?Iwasonthestreet.Iwastalkingwi

2、thmymotherinmyhouse.Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?Iwaswaitingforthebusatthebusstop.Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?Wherewerethepeopleatthetimeoftherainstorm?Matchthestatementswiththepeopleinthepicture.1.__Iwasinthelibrary.2.__Iwasinmyhouse.3.__Iwasonthestreet.4.__Iwa

3、satthebusstop.bdcaThegeneralideaoftheTVreportisabout.A.therainstormB.somepeopleC.differentactivitiespeopleweredoingatthetimeoftherainstormListenforthegeneralideaof1b.CListentotheTVreportandcirclethecorrectresponses.a.doingmyhomework/studyingb.playingbasketball/readingc.goingtowo

4、rk/waitingforthebusd.walkinghome/shoppingTalkaboutwhatthepeoplein1aweredoingatthetimeoftherainstorm.A:Whatwasthegirldoingatthetimeoftherainstorm?B:Shewas…Listenandfindthegeneralideaof2a&2b.Themainideaoftheconversationisabout.A.theheavyrainB.thebusC.theboy’sterribledayCListenandn

5、umberthepictures1-5.123451.Myalarmdidn’tgooffsoI____uplate.2.I____tothebusstopbutIstillmissedthebus.3.I__________forthebuswhenitbegantorainheavily.4.I___sobusy______fortheumbrellathatIdidn’tseeacarcoming.5.Itookahotshowerand___somewarmfood.wokeranListenagain.Fillintheblanksinthe

6、sentencesin2a.waswaitingwaslookingateUsetheinformationin2atoretellthestoryinaconversationbetweentheboyandaTVreporter.TVreporter:Telluswhathappenedyesterdaymorning.Boy:…TVreporter:So,whentherainstormsuddenlycame,whatwereyoudoing?Boy:…☆教材解读☆1.Myalarmdidn’tgooffsoIwokeuplate.gooff意

7、为“发出声音”,句中didn’tgooff是“(闹钟)没有响”的意思。You’dbettergetupassoonasthealarmclockgoesoff.最好闹钟一叫你就起床。【拓展】(1)gooff意为“(灯)熄灭;停止运转;离开”。Thelightwentoffasweenteredtheroom.我们进屋时灯灭了。(2)gooff还可以表示“变质,变坏”。Milkgoesoffquicklyinhotweather.牛奶在热天很容易变坏。2.Iwaswaitingforthebuswhenitbegantorainheavily.◆wait

8、是不及物动词,须加上介词for再跟宾语。I’mwaitingforabus.我正在等公共汽车。

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