试论小学体育教学中存在的问题-教学论文.doc

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1、试论小學体育教學中存在的问题中图分类号：G623.2文献标识码:B文章编号：1672-1578(2015)10-0553-01从H前我国小學体育教學的现狀看來，传统教學形式已经无法满足现今以素质教育为主的小學体育教學了，小學阶段的學牛还没有心理压力和负担，正是健康牛长的黄金阶段，因此体育教學更加重要，然而要保证小學体育教學的质量，还需要教师在教學屮不断探索、发现问题、解决问题。1.小學体育教學屮存在的问题1.1体育教學的重视度不够。这是大部分小學都存在的问题，由于教师、家长和學牛对体育教學的认识不深，认为体育课不及其他學科有學习成绩，因此认为体育课不重要，不能帮

2、助提高學牛的學习成绩。正是因为对体育教學的重视度不够、认识不深，才导致体育课成为了其他學科教师用于补习或是让學牛写作业的自习课，另外由于家长认为學牛栄贵的學习吋间不应浪费在体育锻炼上，即使學牛在家，家长也不让學牛參加体育锻炼，这样一來，导致學牛的健康成长受到了严重的影响。1.2投入经费较低。由于學校没有认识到体育教學对學牛成长的重要性，因而在教學经费分配问题上有着很大的差距，绝大部分教學经费都用于语文、数學这-类文化课程屮，只留下一小部分用于体育等其他科这样一来，导致体育器材和运用场地得不到及时的维修和更新，多数學牛在体育课上使用的器材已经破旧不堪，有的甚至己经

3、是使用了几年的器材。1.3教师素质及能力不高。近年来，我国小學体育教师的素质和能力普遍不高，师资力量十分薄弱，这是由于多数學校没有具备专业索质的体育教帅，或是由于學校的客观原因，导致体育教师人数较少，不能同吋完成多个班级的体育教學，因此學校就选用了一些文化课程较少的教师兼任体育教师，这样一来，由于教师不具备专业素质，没有一•定的教學能力，导致体育教學质量得不到提升，孕牛得不到真正意义上的锻炼。2.小學体育教學问题的解决策略2.1转变教學观念。解决小學体育教學问题的第一步就是需要转变教學观念，加深体育在小學教育教學屮的地位，让教师、學牛及家长能够看到体育对學牛健康

4、成长的重要性，另外，教师在体育教學过程屮，需要尊重學牛的个体差异性，不能因为學牛的年龄较小、天性活泼，就采取灌输式教學，让學牛被动的參与体育活动°教师应该根据學牛的实际情况，增加一些學牛喜愛的运动項戸，让學牛主动參与体育教學活动，學校对于体育教學的重视度一旦提高，自然而然会适当的增加体育教學的经费，改善体育器材过于陈旧的问题。2.2提高自身素质。提高教师的自身素质，需要學校在师资力量这-•方面做好调节，在小學体育教师队伍当屮，年轻教师占了很大比例，在实际教學屮往往因为教师教學经验不足，或是态度不端正，导致体育教學课堂出现了严重的问题。因此，体育教师不仅要精通体育

5、知识，有熟练的体育技能，更要有一定的教學经验和素质，才能够帮领學牛參与锻炼，达到提高体育教學质量的H的。2.3安排游戏环节。从H前小學体育教學存在的问题来看，要想彻底解决这些问题，还需要在体育课堂教學小增加一些有意义的环节，游戏就是很好的方式,游戏能够对學牛起到潜移默化的作用。在课堂教學小，教师可以根据學牛的年龄特征为學牛安排一些趣味性强的小游戏，如老鹰抓小鸡、丢手帕等，这些游戏能够让學牛跑起來、动起來，也能考验學牛的反应力。兴趣是最好的老师，而游戏是小學牛最喜欢的方式，將游戏环节安排在体育教學小，不仅能够让每个學牛都參与到体育教學活动屮来，也能为每个學牛提供展

6、示自己的机会，发挥自己在教學屮的主体作用，另外，教师安排一些競赛型的游戏，更能够培养學牛的责任感和合作意识，让學牛切实感受到体育课的魅力，真正意义上在体育课屮锻炼身体。1.结语综上所述，H前我国小學体育教學屮还存在着一些问题，不仅是學校对于体育课程的不重视，还有教师的教學方式及教师自身素质的问题，而这些问题的解决策略，需要加强學校对体育课程的重视度，从实际岀发并采取针对性较强的对策，从提高体育教师的自身索质入手，按照科學、合理的方式進行教學，选择适合學牛、符合學牛年龄特征的教學方法，在提高体育教學质量的同吋，让學牛主动參与体育教學活动。