八年级生物上册5.2.2先天性行为和学习行为课件3（新版）新人教版.ppt

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1、先天性行为和学习行为想一想议一议在没有核桃夹的情况下，如何快速地把核桃夹碎？乌鸦可能用什么方法来吃核桃？通过本节学习，你将知道：1、如何区分先天性行为和学习行为？2、动物的行为对动物的生存有什么意义？先天性行为和学习行为区分先天性行为和学习行为●你在养狗时，教过狗哪些行为？哪些行为是不用教的？1、行为多种多样：如取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等。●你能说出图片所反应的动物行为吗？●你能说出图片所反应的动物行为吗？●你能说出图片所反应的动物行为吗？●你能说出图片所反应的动物行为吗？生来

2、就有，遗传物质决定由生活经验和“学习”获得先天性行为学习行为（遗传的基础上，通过环境的作用）行为获得的途径：◎先天性行为是学习行为的基础【资料分析】【讨论】1.哪些是先天性行为？哪些是学习行为？2、3、5是先天性行为；1、4、6是学习行为。先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？先天性行为可以维持动物的基本生存。学习行为可以更好地适应复杂环境的变化。3.先天性行为有哪些局限性？只有先天性行为，会因环境变化，而被自然（饥饿或敌害）淘汰。4.不同动物的学习能力有差异吗？动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。同

3、种动物学习速度也有差异。200次以上试误2~4次即可完成复杂迷宫学习行为的差异——小鼠走迷宫获取食物的学习行为小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物吗？小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物。实验材料：动物、迷宫、食物实验步骤：饥饿小鼠、放食物、放小鼠、观察记录动物行为的研究小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物。问题：假设：制定计划：结论：