2015秋八年级生物上册5.2.2先天性行为和学习行为课件（新版）新人教版.ppt

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1、第五单元生物圈中的其他生物第二章动物的运动和行为第二节先天性行为和学习行为㈠创设情境导入新课一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去拉屎、拉尿，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。想一想，议一议：1.小狗生下来就会吃饭、睡觉么？2.小狗生下来就会到指定地点去拉屎、拉尿么？3.小狗生下来就会简单的加减法么？4.这三种行为一样么？有哪些种行为是一样的？㈡学案引导自

2、主学习（见学案）1.姿态动作爬行奔跑飞行取食攻击繁殖2.遗传因素遗传因素环境因素生活经验学习3.复杂少先天性行为不断变化的环境㈢合作探究点拨升华探究点一区分先天性行为和学习行为比较一下袋鼠和蚯蚓，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？大山雀偷喝牛奶美国红雀鸟喂鱼想一想：上图各是什么行为？对比美国红雀和大山雀，先天性行为有哪些局限性？如果没有学习行为会怎样？先天性行为概念：动物生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的行为。举例：灰喜鹊喂养小杜鹃，蜜蜂采蜜，鸟育雏，蜻蜓交尾㈢合作探究点拨升华探究点一区分先天性行为和

3、学习行为先天性行为㈢合作探究点拨升华探究点一区分先天性行为和学习行为先天性行为㈢合作探究点拨升华探究点一区分先天性行为和学习行为学习行为概念：不是动物生来具有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。举例：蚯蚓的学习行为，山雀偷吃奶油，猩猩取香蕉。如果你想让小动物，如猫、狗去规定的地方大小便，费劲吗?那么怎样使你的猫、狗去规定的地方大小便呢？㈢合作探究点拨升华探究点一区分先天性行为和学习行为蚯蚓的学习行为学习行为猩猩取香蕉大山雀喝牛奶菜青虫的取食行为㈢合作探究点拨升华探究点二研究一种动物的

4、行为1、提出问题2、作出假设3、制订计划4、实施计划5、分析结果，得出结论6、表达交流探究活动小鼠走迷宫获取食物的学习行为㈢合作探究点拨升华探究点二研究一种动物的行为动物越高等，形态结构越复杂，学习能力越强，学习形成的时间就越短，学习行为也越复杂，而且学习行为在动物的活动中占的比重也越大。1.不同动物学习行为相同吗？这说明什么？讨论㈢合作探究点拨升华探究点二研究一种动物的行为2.你认为先天性行为对动物有什么意义?哪一种行为更有利于动物适应变化的环境？请举出例子.先天性行为有利于动物生存繁衍。先天性行为有局限性，不能够适应环

5、境的改变。讨论其实有些动物的行为，如鸟类的迁徙和鱼类的洄游，都是本能和学习结合的结果，不能绝对化。㈢合作探究点拨升华探究点二研究一种动物的行为㈣知识梳理归纳整合动物行为先天性行为：生来就会靠遗传，有利生存很简单。学习行为：生活经验和学习，环境因素要牢记;环境多变能适应，生存繁衍更有利。1.下列几种动物行为，不属于学习行为的是（）A.猴子表演骑车B.小黑猩猩模仿取食白蚁C.失去雏鸡的母鸡抚爱小猫D.蚯蚓走“T”字形迷宫2.下列现象中，属于先天性行为的是（）A.看见人举棒，狗就逃跑B.鹦鹉跟客人说“你好”C.动物园的小猴推车D

6、.失去雏鸟的红雀给金鱼喂食CD练一练㈤达标检测巩固提升3.关于蜘蛛织网行为的叙述中错误的是（）A.是先天具有的本能B.由身体里的遗传物质所决定的行为C.属于先天性行为D.是小蜘蛛向大蜘蛛学来的4.下列动物中，学习能力最强的是（）A.蚯蚓B.青蛙C.蝗虫D.黑猩猩5.下列不属于先天性行为的是（）A.鸟筑巢B.母鸡孵卵C.公鸡报晓D.大山雀偷饮牛奶DDD练一练㈤达标检测巩固提升