语文人教版部编七年级上册走一步,再走一步(2).pptx

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1、走一步,再走一步第2课时七年级语文·上新课标[人]前情回顾1.用一句话概述课文所写的内容。本文记叙“我”悬崖脱险一事,说明当我们面临困难和挫折时,要勇于面对困难和挫折,最终是会战胜困难和挫折的。2.“我”爬山的原因是什么?玩游戏玩厌了,想玩点新花样。(天气“闷热”为下文孩子们爬到悬崖上去凉爽凉爽做铺垫)前情回顾3.“我”与其他四个孩子的性格差异是什么?“我”胆子小、内向,其他四个活泼、勇敢。4.父亲为什么不背“我”下来,而是鼓励“我”向前走?因为“我”从小比较胆小,父亲为了锻炼“我”的胆量,教育“我”如何面对困难、战胜困难。合作探究老师给你们的提示怎样确立角

2、度呢?可以着眼于某一人物,也可以着眼于某一情节,提出问题,思考问题。举个例子说,评论杰利什么地方做得对,什么地方做得不太好,就是一个角度。合作探究确定角度(1)父亲怎样教孩子脱险?(2)评价杰利。(3)评论四个孩子。合作探究1.你最喜欢文中的哪个人物?为什么?你最不喜欢文中的哪个人物?为什么?2.假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面,一面安慰“我”,一面急忙爬上小山道,把“我”扶下来,这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种?为什么?拓展延伸练笔:请把你遇到的困难以及解决困难的经验教训用100~300字写下来。板书设计走一步,再走一步“险”(1-8),冒险(9-2

3、3),脱险(24),人生感悟:走一步,再走一步内容上人生道路上

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