八年级物理下册9.1压强课件2（新版）新人教版.ppt

《八年级物理下册9.1压强课件2（新版）新人教版.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一节压强第九章压强人躺在钉床上，却毫发无损1.认识压力。2.知道压力的作用效果跟什么因素有关？3.掌握压强的概念和计算公式。4.了解增大和减小压强的主要方法。画出木块对支持面的压力示意图试一试一、压力1.概念：垂直作用在物体表面上的力。2.作用点：受压物体表面。3.方向：垂直并指向受压表面。4.大小：（压力与重力关系）练习：画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图FGFGFG压力与重力关系F=GF＜GF与G无关□□□压力与重力关系压力重力区别定义施力物体方向作用点性质符号联系垂直作用在物体表面上的力由于地球的吸引而使物体受到的力施压物体地球垂直并指向受压表面竖直向下

2、在物体受压面上物体的重心上弹力引力FG一般压力不等于重力。只有孤立放在水平面上的物体，对水平面的压力在数值上才等于物体受到的重力。改变物体的形状观察图片，看看压力可以产生什么效果？按照图中做法做一做，说出你的感受，并由此猜想压力的作用效果跟哪些因素有关？快乐体验用两个手指用力向中间压铅笔压力的作用效果可能与哪些因素有关？压力的作用效果压力大小受力面积问题猜想能不能利用提供的器材来设计实验对上述猜想进行验证？请说说你的方案。制定计划与实验探究小桌、海绵、砝码结论交流实验表明：压力的作用效果与有关。受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。压力大小压力实验表

3、明：压力的作用效果与有关。压力一定时，，压力的作用效果越明显。受力面积受力面积越小结论交流1.当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显；2.当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显。压力受力面积结论交流自学提示请同学们阅读课本P30压强知识，了解什么是压强？以及压强的公式和单位。二、压强1．定义：。2.在物理学中用来表示压力的作用效果，压强的计算公式是，变形后F=_____，S=。公式中表示压强、表示压力、表示受力面积。3.单位是_______，符号____。1Pa=N/m2，表示的含义是。物体所受压力的大小与受力面积之比效果检测

4、压强p＝F/SpSF/ppFS帕斯卡Pa1物体在1m2的面积上所受的压力是1N4.计算题夏日的北海银滩，游客在水平沙滩上驾驶四轮沙滩摩托车，摩托车和人的总重约为3.2×103N，每个车轮与沙地的接触面积约为0.02m2。问：(1)摩托车对沙地的压力是多大?(2)摩托车对沙地的压强是多大?效果检测解:(1)F=G=3.2×103N(2)S=4×0.02m2=0.08m2同桌之间交流：增大和减小压强的方法？增大压强增大压力减小受力面积减小压强减小压力增大受力面积既增大压力又减小受力面积既减小压力又增大受力面积问题交流成果展示下列做法分别如何改变压强？（1）插入饮料盒内的吸管

5、一端被削得很尖；（2）拖拉机安装履带；吸管一端被削得很尖拖拉机安装履带下列做法分别如何改变压强？（3）埋电线杆时垫上一块基石；（4）滑冰时穿带有冰刀的鞋；冰刀成果展示电线杆下垫基石下列做法分别如何改变压强？（5）书包带做得比较宽；（6）螺钉下要装垫圈；螺钉下的垫圈成果展示铁轨下铺枕木骆驼在沙漠中行走下列做法分别如何改变压强？（7）骆驼在沙漠中行走；（8）铁轨下铺枕木；成果展示重型卡车装有很多车轮刀的刃很锋利下列做法分别如何改变压强？（9）刀的刃很锋利；（10）重型卡车装有很多车轮。成果展示二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）物体所受压力的大小与受力面积之比2.

6、压强公式：帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示三、增大和减小压强的方法一、压力P=Fs课堂小结物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。1.定义：2.压力的作用效果：（1）与压力的大小有关（2）与受力面积有关1.压强：3.压强单位：巩固提高图1中地面受到的压力是______N;图2中地面受到的压力是______N;图3中地面受到的压力是_____N;图4中地面受到的压力是_____N;图5中顶面受到的压力是_____N。已知物体A的重力GA=10N,物体B的重力GB=20N,F=20N,F1=15N图1图2图3图4图51.判断下列各图中,表面受到的压力的大小：1030553

7、0受力面积相同时，压力越大，丁压力的作用效果越明显2.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验:（1）实验能够得到的结论是________________________________________________。（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图（填“丙”或“丁”）所示的实验。巩固提高课后作业“动手动脑学物理”第4小题。谢谢指导