物理人教版九年级全册第十三章：内能复习课.pptx

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1、课题：第13章内能复习课加依中学吾尔亚提·吾甫尔学习目标：1.进一步理解分子运动论并解释某些热现象；2.加强对内能、温度、热量概念的理解,知道改变内能的两种方式及本质。3.理解比热容的概念,能能解释生活实践中的一些现象。4.会运用吸热放热公式进行简单的热量计算一、自主学习知识点一：分子动理论1.物质是由----分子--和----原子-组成的；2.一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，这种无规则运动叫做分子热运动,分子热运动剧烈程度与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈。_不同物质相互接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象是由于分子的无规则运动引起的，因此影响扩散

2、现象的主要因素是温度。3.分子间同时存在相互作用的引力和斥力。知识点二：内能4.物体内部所有分子热运动的动能能与分子势能的总和，叫做物体的内能。影响物体内能的主要因素：温度、质量、体积。5.改变内能的方法：（1）热传递：热传递发生条件：温度不同的物体相互接触，传递方向：高温物体传递低温物体。热传递改变内能的实质是_内能的转移；（2）做功：外对物体做功，物体内能会增大，物体对外做功，物体内能会减小。做功改变内能的实质是___机械能转化为内能。（3）温度、热量、内能的区别：知识点三：比热容：6.比热容表示各种物质在吸热和---放热--能力上的差别。比热容是物质的一种-

3、--属性--，与物体的质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等------无关---------；与物质的状态-----有关-----。（填，“有关”，“无关”）7.比热容物理量符号：C，单位符号：。水的比热容c水=4.2×103焦耳每千克摄氏度；物理意义：-------每千克水温度升高1℃吸收的热量是----4.2×103焦耳。8.热量的计算公式：Ｑ吸：＝----------------------------------------------Ｑ放＝---------------------------------------------------.9.将1㎏的

4、水从20℃加热至沸腾，需要吸收3.36×105焦耳的热量。1.关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是(C)A.A.物体的温度越低分子运动越剧烈B.物体的温度越高，含有的热量越多C.水沸腾时吸收热量，温度保持不变D.物体的温度为0℃时，其内能为零2.已知铜的比热容比铝的比热容小，下列说法正确的（C）A.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关B.将一块铜的质量减小一半，它的比热容不变C.质量相等的铝块和铜块，吸收相同的热量，铜块升高的温度多D.质量和初温都相等的铜和铝，放出相等热量后相接触，热传递的方向是从铜传给铝3.指出下列各物理名词中“热”的含义：　　热传递中的“

5、热”是指：___热量；　　天气很热“热”是指：___温度_____；晶体熔化吸热“热”是指：___热量；摩擦生热中的“热”是指:___内能______。4.质量相等的某种物质和水，当降低相同的温度，放出的热量之比为11：50，那么该物质的比热容为____0.9×103_〔焦/（千克•℃）〕_______.当它的质量减少一半时，则剩余物质比热容为___0.9×103〔焦/（千克•℃.认真阅读上表，你一定能有所发现．请填出其中任意三条．①____________________________________；②______________________________

6、______；③_____________________________________5．上表列出由实验测定的几种物质的比热容．单位〔焦/（千克•℃）〕6.右图所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置。①加热过程中，用搅棒搅动的目的是_________________；水和煤油吸热的多少是通过_______________________来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）。②关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是______A________（填字母）A.采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等)B.烧杯中分别装入相同体积的水和煤

7、油C.使用相同的烧杯7.太阳能热水器是一种常见的利用太阳能的装置。某品牌太阳能热水器，在晴天能接收到的太阳能平均辐射强度（用R表示）R=300/（㎡.S），它表示每平方米面积上一秒内接收到的太阳能为300J；该太阳能热水器集热管接受阳光照射时的有效面积是2㎡，贮水箱中盛有0.1m3的水。求：（1）贮水箱中水的质量；（2）若在阳光下照射70分，所接收到的太阳能全部用来加热水，贮水箱中的水温可升高多少度。