论地方高校区域经济协调发展对策.doc

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1、论地方高校区域经济协调发展对策【摘要】随着知识经济时代的到来,高校已经走向了社会发展的中心,成为引领地方经济社会发展的重要力量,实现地方高校与区域经济协调、互动发展己成为一种共识。文章针对如何建立两者良性互动关系,提出对策建议。【关键词】地方高校;区域经济;协调发展;对策一、概述随着知识经济时代的到来,高校已走向了社会发展的中心,成为引领地方经济社会发展的重要力量,实现地方高校与区域经济协调、互动发展成为一种共识。区域经济与地方高校的关系:(1)区域经济社会的发展是高等教育改革与发展的动因和条件。社会经济发展推动高等教育办学理念、办学体制、管理机制和人才培养模式的改革;区域发展需求促使高

2、等教育结构与地区产业结构互补,实现高等教育与区域经济协调发展;区域经济社会发展促使高等教育特色化发展;区域可持续发展推动教育的可持续发展。(2)地方高校在区域经济的发展中起着举足轻重的作用。地方高校为区域经济的发展提供人才保证;地方高校为区域经济的发展提供技术支持;高等教育是营构区域软环境的重要力。为地区经济发展提供智力、技术和信息支持。以高校间的交流为纽带,推进招商引资工作,进一步增强地区的对外开放程度。高等教育规模对带动消费需求的作用较为明显,通过学生消费和学校基建投资直接拉动区域经济发展。二、对策建议(1)树立地方高校区域经济意识,区域也史应该重视高校的区域经济作用。地方高校对于区

3、域经济发展过程中,尤其是在技术创新和转化方面,更是具有得天独厚的优势,而且也是未来决定区域经济竞争力的决定因素。因此,区域政府应该高度重视地方高校的区域经济职能,应该吸收地方高校参与制定区域经济政策,并鼓励区域内各以区域经济社会发展需求为导向。(2)以区域经济社会发展需求为导向,培养各类应用型人才。培养适应地方经济社会发展需要的各类应用型人才,是地方高校的基本任务。由于我国绝大部分地方高校都分布在地级市,而地级市的经济社会转型大多还处在起步阶段,其基本特点是:第一产业仍占相当大的比重并以传统农业为主,现代农业屮的支柱产业、龙头企业、特色农业、高科技农业、循环农业、观光农业止在探索中起步。

4、其中,从农业产业结构调整的区域性差异来看,东部沿海地区大力发展创汇农业,中部关注粮食增产提质,大力种植高效经济作物,西部重视改造传统农耕方式,大力发展生态农业和旅游观光农业;第二产业在开发当地资源和承接东部沿海发达地区产业转移屮曲折发展,并以劳动密集型产业如食品加工业、建筑业为主。(3)发挥地方高校科研资源优势,提高区域创新能力。高校必须合理定位,加强对科研T作的重视。首先,高校教师是进行科学研究的主力军,因此高校耍培养和构建一支科学研究队伍,并需要具有开拓创新能力、奉献精神和合作精神。再次,加强对科研活动的整体规划,集屮人力财力在几个重点学科上做强做大,形成自己的优势地位。积极构筑科学

5、研究基地,建立一流的实验室,采用先进的实验设备,创造良好的实验环境,提高实验的成功率。最后,强化科研管理,促进科研活动的顺利进行,通过建立激励机制调动科研工作人员的积极性和创造力。同时完善制度提高科研的转化能力,高校应该依托科研能力和人才聚集的优势,积极参与政府引导的科技计划,开展校企合作、校区合作,以科技成果作价入股创建科技型企业和科技园区等方式来实现科技成果的转化。科研成果运用到实践中并转化为经济实力,这样的科学研究才具有现实意义。科研转化能力的提高,有利于扩大高校的知名度,为高校争取更多的科研经费和科研项目,创造一流的科研成果,形成良性循环。(4)依托地方高校的”文化中心”功能,引

6、领和影响区域软实力的提升。大学文化作为整个社会文化的有机组成部分,既是社会文化的一个子系统,具有社会文化的功能,也受到社会文化的影响;同时,由于高等教育的特定功能,又使得大学文化对社会文化具有引领作用,并在一定程度上成为社会文化的“风向标”。因为大学不仅是最高的教育机构,是传承文化的场所,而且也是典型的文化研发中心,是文化创新的主要策源地,对社会文化的影响重大。这种影响作用主要表现在两个方面:“一方面,高校的学术成果,包括学术方法的演进和自由探索的气氛,由高校扩散至全社会,推动着社会的进步;另一方面,高校所培养的人才,一批批地走上社会,他们所带去的除了所学得的科学技术,还有所受到的文化熏

7、陶。”从这个意义上讲,引领社会文化是大学文化建设的重要使命。而大学能否担起这一使命,关键在于大学以什么样的高度建设文化以及建设的效果如何。参考文献[1]刘琴.湖南地方高校与区域经济互动发展研究[d]・中南大学.2007(3):11[2]周平,陈俊生.地方高等教育与区域经济协调发展的思考[j]・改革与战略.2007(10):101[3]周远清.对高等教育两个理念的再认识[j]•高等工程教育研究.2007(6):1〜2[4]杨荣翰.区域

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