赋值语句与输入输出语句.pptx

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1、赋值与输入输出语句1自主学习2知识抢答3新课讲解4知识闯关5总结教学安排竞赛规则为了提高同学们的学习积极性和锻炼同学们的团队合作能力，本节课准备采取分组竞赛的方式开展教学。竞赛的内容分成两部分，一是自主学习阶段的预习知识抢答，共3题，每题10分；二是课后知识闯关，共7题，每题10分；所以题型答对得分，答错题不扣分，最后统计总分高的小组胜！1自主学习2知识抢答3新课讲解4知识闯关5总结教学安排自主学习目标：（p58-p60）1、了解“=”的作用；2、掌握inputbox()的用法；3、掌握print的用法。1自主学习2知识抢答3新课讲解4知识闯关5总结教学安排竞赛规则预

2、习知识抢答规则：共3题，每题10分，当老师说抢答开始时，最先站起的同学获得答题资格，回答正确时，所在小组得分；回答错误时，该小组不得再次抢答。知识抢答1、在VB语言中，以下属于正确的赋值语句的是()。A+B＝7+5B.A-B:=10C.10:=AD.A=A+5D知识抢答2、在inputbox(提示信息，标题，默认值，位置)函数中，()不能省略。A.提示信息B.标题C.默认值D.位置A知识抢答3、print是输出数据、文本的一个重要方法，要原样输出字符串，应该将该字符串()。A.用“”括起来B.用””括起来C.用()括起来D.直接输出B1自主学习2知识抢答3新课讲解4知

3、识闯关5总结教学安排新课讲授赋值语句格式：变量名=表达式作用：把表达式的值赋给变量。注意：1、在VB中规定，如果数值变量没有赋值，其值为0；如果字符串变量没有赋值，其值为空串。2、赋值运算符两边的数据类型要一致，否则可能发生“类型不匹配”的错误，程序的运行将中断。新课讲授输入语句格式：inputbox(提示信息，标题，默认值，位置)作用：在指定的位置弹出对话框，接收用户输入的数据。注意：提示信息是显示在对话框中的提示语句，不能省略。新课讲授输出语句格式：print输出内容组作用：输出数据、文本注意：1、如果输出的是数、变量、表达式，则输出数、变量、表达式的值。如果是引

4、号引起的字符串，则原样输出。2、多个输出内容之间可用逗号或分号分隔，用分号则紧跟前一个输出，用逗号则按分区格式输出。3、若print语句后无符号，则表示下一个print换行输出。若print无输出内容，则表示输出一个空行。新课讲授输出语句MsgBox函数作用：弹出一个对话框，以显示字符串。例：MsgBox“圆的面积为：”&S新课讲授综合练习1交换两变量值Privatesubform_click()A=10B=20T=aA=bB=tPrint“a=”&a&“b=”&bEndsub运行结果：a=20b=10新课讲授综合练习2Privatesubform_click()Co

5、nstpiassingle=3.14R=val(inputbox(“r=”,“请输入半径”))S=pi*r*rPrint“圆的面积s=”;sEndsub请找出下列程序中的输入、赋值、输出语句，并指出程序完成的功能。输入语句（赋值语句）赋值语句输出语句功能：求圆的面积1自主学习2知识抢答3新课讲解4知识闯关5总结教学安排竞赛规则课后知识闯关规则：共7题，每题10分；每组内两人组成一队，闯关活动开始时，由小组内第一队开始答题，回答正确时小组得分并且该队可继续闯关，回答错误时，该队闯关失败，由该小组第二队开始闯关，以此类推。当小组内所有小队均闯关失败，该小组失去答题资格。知

6、识闯关1、根据以下程序得出i的值（）i=3i=i+3A.3B.6C.9D.iB知识闯关2、下面正确的赋值语句是（）C知识闯关3、inputbox（）是系统函数，该函数的返回值是用户输入的（）A.数值B.字符串C.函数D.位置B知识闯关4、在屏幕坐标（200，300）处将出现如下图所示的输入对话框，正确代码为（）A.inputbox(”输入”,”请输入用户名”,”标准用户”,200,300)B.inputbox(”请输入用户名”,”输入”,”标准用户”,200,300)C.inputbox(”输入”,”请输入用户名”,”标准用户”,300,200)D.inputbox(

7、”标准用户”,”输入”,”请输入用户名”,200,300)B知识闯关5、以下程序运行结果为（）Constaasinteger=5Print“a”A.a＝5B.aC.5D.程序出错B知识闯关6、分析下列程序，运行结果为（）DimxasintegerX=”45”PrintxA.45B.xC.“45”D.程序出错D知识闯关7、Print方法可以输出多项内容，多项输出内容之间用逗号或分号分隔，如果用，则后面一个内容紧跟前一个输出；如果用，则按照分区格或输出。以下答案正确的选项是（）A.分号逗号B.逗号分号C.分号空格D.逗号空格A1自主学习2知识抢答3新课讲