无题（相见时难别亦难）.pptx

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1、无题·相见时难别亦难作者简介李商隐（812-858年）字义山，号玉谿（xī）生，怀州河内（今河南沁阳）人。因处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体”。其诗构思新奇，风格浓丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵。他的诗长于律、绝，富于文采，风格色彩浓丽，多用典，意旨比较隐晦，以《无题》组诗最为著名。有《李义山诗集》。七嘴八舌话背景创作背景唐时，人们崇尚道教，信奉道

2、术。李商隐在十五六岁的时候，即被家人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相识相恋，但两人的感情却不能为外人明知，而作者的心内又奔涌着无法抑制的爱情狂澜，因此他只能以记情，并隐其题，从而使诗显得既朦胧婉曲、又深情无限。据考，李商隐所写的以《无题》为题的诗篇，计有二十首，大多是抒写他们两人之间的恋情诗。这首《无题》诗也是如此，并且是其中最为著名的一篇。抑扬顿挫读诗文要求：（1）先听一遍，第二遍时边听边小声跟读。（2）注意读准字音。（3）注意节奏（用“/”在诗中标志节奏）及重音。读读诗文无题李

3、商隐相见/时难/别亦难，东风/无力/百花残。春蚕到死/丝方尽，蜡矩成灰/泪始干。晓镜/但愁/云鬓改，夜吟/应觉/月光寒。蓬山/此去/无多路，青鸟/殷勤/为探看。自主合作探究问题探讨1.李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没有题目，你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目吗？请写下你拟的诗题。相思、思念、愁思、离情、别思、伤别等（拟题扣住诗歌内容、情感即可。）2．为什么说“相见时难别亦难”，两个“难”连用有何深刻含义？首句写爱情的不幸遭遇和主人公的心境。由于受到某种阻隔，一对情人难以相会

4、，分离的痛苦使她不堪忍受。两个难字，第一个指相会困难，第二个是痛苦难堪的意思。“别亦难”是指难以割舍，痛苦得难以忍受。强调重聚之难而又感叹离别之苦。3.首联选取了哪些意象?创设了怎样的意境?抒发了怎样的情感?无力的东风，残败凋零的百花。“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点，也渲染离别无奈的气氛，创设了凄凉悲惨的意境。抒发了男女主人公在离别即将来临时的痛苦难堪。情景交融，使人有凄楚的感觉。4、说说颔联“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”运用了什么艺术手法，表达了诗人怎样的感情。现在人们赋予它怎样的

5、新意？颔联采用比喻、双关、拟人、对偶手法，表白自己对所爱的人至死不渝的深情，其痴情苦意，随丝尽泪干而表露无遗。突出了诗人内心的缠绵与沉痛。比喻恋人别后相思之苦。形容为国为民服务，尽心尽力死而后已的人，以及这种献身精神。比喻人们为某种理想而执著追求，无私奉献。5.理解“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”的妙处。设想对方伤感久别的种种情景。“但愁云鬓改”是对青春年华的逝去表示忧虑，“改”字，见出别离之久，相思之苦。“应觉月光寒”忖度对方的感受，一往情深。6.尾联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”将对方

6、住处比作“蓬山”有何深意？将对方住处比作“蓬山”，含有可望不可即之意。其间必有难以逾越的障碍。五、课堂练习(2)诗中通过神话传说找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：(3)如果把此诗当爱情诗来读，那么，“蓬山”在诗中喻指什么?相见时难别亦难，东风无力百花残。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。[答]“蓬山”，本来是指传说中的海上仙山蓬莱，这里用来借指恋人住处——玉阳山西山灵都观。(4)有人认为“春蚕”两句是写诗人自己，“晓镜”两句是诗人设想的女方，你同意这个观点吗?(5)为什么说“相见时难别亦

7、难”，两个“难”连用有何深刻含义?[答]同意。颔联巧妙的运用比喻和双关，明写春蚕实写人，写出主人公对恋人思之切、爱之深、情之坚定;颈联则由己及恋人，拟想两人别后幽思孤寂的情状，设想对方的种种情状，以示相爱之深。[答]乐聚根别，人之常情。一对忠贞不二的情侣，久久分隔天涯，一朝得以相见，这是多么动人的场面啊!真可谓：“相见时难”。然而好景不长，马上又要天各一方。这分别之际不是比相见更令人愁肠寸断吗?所以说“别亦难”。两个“难”字表面似同，义实有别，而其艺术效果却着重加强了“别难”的沉重力量。(6)对

8、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”可有多种理解。你还可以用来形容什么人?说说你的理由。[答](略)“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”寓含着一种超越诗歌本身内容而更具普遍意义的哲理：对工作或事业的忠诚执著，无私奉献。《无题》（相见时难别亦难）是一首唐代诗人李商隐以男女离别为题材的爱情诗。以句中的“别”字为通篇文眼，描写了一对情人离别的痛苦和别后的思念，抒发了无比真挚的相思离别之情，但其中也流露出诗人政治上失意和精神上的闷苦，具有浓郁的伤感色彩，极写凄怨之深、哀婉之痛，并借神话传说表达了对心中恋人的