华慧考博英语一本通使用说明

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时间:2017-12-07

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1、华慧考博英语一本通使用说明《考博英语一本通》系列丛书内容体系完整、针对性强,如果运用的好,对考博英语的备考具有非常强的参考价值。那么如何运用本书才会更有效呢?本书共分五部分:第一部分考试指南、第二部分备考必读为常识性问题,对初次考博的人具有很强的参考价值。考生做一般性了解即可。本书的重点是第三部分考博英语辅导讲义和第四部分历年试题及解析,在随后的文字中将进行具体说明。第五部分是博士英语备考中需要的一些实用资料,供考生参考之用。考博英语辅导讲义使用说明1.词汇本书不是词汇书,并没有列出考博所需要的所有词汇,而是要达到以下目的:(1)通过基础词汇讲解,传

2、授大规模记忆词汇的方法。(2)把握考博英语词汇考查重点,传授词汇解题思路和方法。考生在阅读这部分内容时要把重点放在这两方面上,而不要以为“这个词汇怎么这么简单,我都会”。如果考生需要专门的词汇,建议选用华慧考博辅导中心编的系列丛书之《考博英语10000词汇详解》。2.阅读理解阅读理解能力是考博英语测试的重点。本书不是专门的阅读理解书,而是讲授破解阅读理解解题思路和技巧,希望考生能够认真研读。在掌握了方法的同时,练习可以选用《考博英语阅读理解精练220篇》。3.翻译和写作考博英语考查的重点是运用能力,而翻译和写作正是其考查的重点。考生在学习这两部分内容

3、时,要深刻把握考查的类型、认真体会解题的思路和高分技巧,适当背诵一些模板,在练习时多用闪光词汇和优秀句式。在练习时可以选用华慧考博辅导中心编的系列丛书之《考博英语专项训练:翻译》、《考博英语专项训练:写作》。华慧考博—考博第一品牌华慧网www.b2cedu.com第1页共4页4.完型填空完形填空既考查对语法、词汇、习语、句型、搭配等基础知识的综合运用能力,又考查对短文的阅读理解能力。其中包括在具体的语境中灵活运用语言知识的能力,根据试题内容进行正确的逻辑推理,综合判断和分析概括的能力。学习这部分内容重在把握文章结构和解题思路。练习时可以选用华慧考博辅

4、导中心编的系列丛书之《考博英语专项练习:完形填空》5.语法语法不单独考查,不需要进行深入的研究,考生只需要掌握书中的知识点即可。任何参考资料都不是万能的,我们衷心的祝愿广大考生在研读本书精华的同时,通过自身的努力,提升能力,达到博士研究生应有的英语水平,顺利通过考试。历年试题及解析的使用方法真题可以毫不夸张地说是我们准备考博英语的最宝贵的资料,通过对真题的学习来达到我们提高自己的英语水平、提高语言能力、提高应试技巧,最终提高我们考试分数。华慧考博辅导中心建议大家对真题的使用应该是多层次的、彻底的、全方位的。例如,说做完题目之后一定要对真题进行反复的精

5、读,应该要做到能够彻底读懂吃透真题里面的每一个印刷符号。在这里先从宏观上简单的介绍一下真题的使用。考生在拿到真题以后不要盲目的进行练习,这样会浪费真题的使用效果。首先,考生可以利用一套离自己年份较远的真题进行自己检测,完全用实战的状态,也就是按照真实考试的时间进行。然后测试出自己目前的英语水平,以后好有的放矢的进行制定复习计划。第二,要留出近两年的真题,在冲刺复习阶段进行模考使用。剩下的真题考生按照各个专项来进行研习。下面从微观(各个专项)来谈谈如何有效的利用真题。一、词汇部分利用真题。边记单词边做真题,通过真题来巩固词汇记忆,查漏补缺。在做题过程中

6、遇到不认识的单词和词组不要怕麻烦,一定要认真总结下来并查出与之相关的用法,然后记忆。开始可能会遇到相当大的困难,但只要坚持两周,就会发现进步了很多。二、阅读理解部分阅读能力的提高需要大量地做题,每天坚持做3篇~5篇。前期可以先利用《华慧考博阅读理解220》篇中的基础部分来进行训练。然后开始做真题。做真题时,建议第一华慧考博—考博第一品牌华慧网www.b2cedu.com第2页共4页遍做时严格按考试时间要求完成,第二遍对答案后,精读文本,把每个单词,每句话都弄懂。由于阅读理解在考博英语考博中占有极其重要的地位,分值较高,所以值得考生投入大量的时间进行研

7、习。如果考生着手较早、时间较充裕建议对于阅读部分第二遍开始可以从下面几个部分进行研习真题。第一,用10分钟~20分钟的时间,阅读文章,开始可以慢一点,然后逐渐提高阅读速度。第二,精记文章中出现的生词和词组。结合具体的文章记忆单词,会收到事半功倍的效果。第三,理解长难句结构,认真分析文章中出现的长难句,这些是读懂文章的关键所在,往往也是考点的所在。第四,归纳段落大意,总结篇章结构。这部分可以结合华慧独创的“四分六问”法来进行训练。尽量用段落中的词汇或词组去概况文章每一段的核心意思。同时还要分析文章的写作思路和篇章结构,并且将它与汉语文章的写作思路进行对

8、比,从而提高考生在语篇上的英语理解能力。第五,认真研究试题的出题特点,特别是题干和选项设置的基本规律。比如可

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