第四章-语言学概论

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1、1语言学概论2第四章语法第四章学习目标:1、语法和语法单位2、词组合成词组。句子的规则3、形态和语法范畴4、变换和句型5、语言的语法结构类型和普遍特征3第一节语法和语法单位一、语法语法就是用词造句的规则,这种规则是客观存在于一种语言之中,是语言长期发展过程中形成的,说这种语言的全体成员必须共同遵守。语法具有抽象性、生成性、层次性、递归性、系统性、稳固性等特点。4二、语法规则语言的信息的传递是语言符号和符号组合起来,所以整个句子的意思不是单个符号意思的简单组合,而是通过符号和符号之

2、间的结构关系来表达一个完整的含义,而且符号符号也不是任意组合的,有规则统领,这个规则就是语法规则。语法规则是大家说话的时候必须遵守的习惯,不是语言学家规定的。语法的组合规则和聚合规则构成一种语言的语法规则。51、组合规则:语法的组合规则是指语法单位按线性关系一个接一个组合起来的规则,这种规则是现实的,存在于话语之中,虽然看不见摸不着,但它客观存在,说这种语言的人必须共同遵守,否则就会造成错误的句子,说出谁也听不懂的话来。组合规则是构成线性序列的语言成分之间的结构关系,是语言符号的单位互相结合

3、成为一个更大单位的规则。62、聚合规则:聚合规则是在同一结构位置上不同结构单位的替换规则,也是语法单位的归类和变化的规则。组合规则和聚合规则是相互有内在联系的两条规则。组合规则着眼于结构单位的横向联系,聚合规则着眼于结构单位的纵向替换,所以它们犹如纵、横两轴,每一个结构单位都可以在纵、横两轴的交叉点上找到它的位置。所以每个符号都处在既可以和别的符号组合,又可以被别的符号替换这样两种关系当中。7聚合规则为句子的无限生成提供了可能性,因为聚合规则是潜存在人脑中的,掌握了一定的组合规则后,人们可以

4、利用聚合规则,用同一类别的词语进行替换,造成符合自己需要的句子。买衣服报纸香烟手机……81我看书。他读报。明明写文章。老师批改卷子。同学们准备期末考试。………………………组合聚合9三、语法单位1、语素:语素是语言中音义结合的最小单位,也是最小的语法单位。语素和语音的关联形式在不同的语言里面有不同的特点,汉语一般是一个语素一个音节,但也有少数语素由两个或两个以上的音节构成,如蚂蚁、俄罗斯。印欧语系的语言、阿尔泰语系的语言语素和音节的关系比较复杂,有的一个音节、有的两个音节、有的比一个音节大

5、但比两个音节小,如-s。102、词词是造句的时候能够独立运用的最小单位。所谓独立运用,就是它在造句中能够作为一个单位独立出现;所谓最小,就是说不能分割和扩展,也就是说中间不能插入别的成分。词是最重要的一级语法单位,语法研究通常以词为界,词以上的规则叫句法,词以下的规则叫做词法。从意义和作用看,词可以分为实词和虚词两大类。113、词组:词组就是词的组合,它是句子里面作用相当于词而本身又是由词组成的大于词的单位。词组有自由词组和固定词组两种。固定词组中的成分一般不能更换、增删,次序不能颠倒,

6、如成语和民间口头流传的词语。根据表达需要临时组合的词组是自由词组。124、句子句子是语言中最大的语法单位,又是交际中基本的表述单位。从形式上看,句子的最大特点是有一个完整的语调。句子按语气可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种类型,简称句型。语素—词—词组—句子,呈现出由简单到复杂、由少到多的特点。13第二节组合规则一、语素组合成词的规则词由语素构成,由一个词根语素(在有的语言里加上词尾)构成的词称为单纯词。如“人”、“河”“蚂蚁”“葡萄”等。由两个或两个以上的语素组成的词叫合成

7、词,例如“学习”、“火车”、“handbook”等。根据构成合成词的语素类别的不同,一般把合成词分为复合词和派生词两类。完全由词根语素按一定规则组合成的词是复合词,如“火花”、“whitehouse”。由词根和词缀构成2的词是派生词。如“作者”“impossible”。14根据在词中的不同作用,一般把语素分为词根、词缀。词根是词的核心,词的意义主要由它体现,如“第一、桌子”、“reporter、hands”。词根可以单独成词,也可以彼此组合成词。15词缀只能附着在词根上构成新词,单独不能成

8、词。词缀根据位置可分前缀、中缀和后缀。汉语的“第、老、阿”,英语的“im、un、dis”是前缀马来语中,“patuk”意为“啄”,加上中缀“-el-”构成“pelatuk”意思就变成了“啄木鸟”汉语“本子、桌子”的“子”、“leader、voiceless”中的“-er、-less”是后缀。词缀按其功能,又可以分为派生词缀和屈折词缀,两类有重要区别(见教材90页)。所以英语的“-er、-less”等是派生词缀,能构成新词;“-s、ing、-ed”

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