语言学概论：第四章语法

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1、第四章语法首先，请思考下列语料存在什么问题？我的家就在海边，小的时候，父亲常常带我到海边去散散步。母亲整天照顾我、弟弟和三个姐姐，很辛辛苦苦地做家务。明天在学校见面我的老师。后来，梨花姑娘到山那边出嫁了。（来源：北京语言大学HSK动态语料库）2012-2013下学期语言学概论第一节语法和语法学一、语法的性质语法是词的构成规则、变化规则和组词成句规则的总和。（一）语法的规约性对交际活动的制约性语法规则的社会约定性词法句法2012-2013下学期语言学概论（二）语法的抽象性吃饭喝茶打球看戏动词+宾语（三）语法的生成性：类推性和递归性花开了玫瑰花开了院子里的

2、玫瑰花开了张三院子里的玫瑰花开了在化工厂工作的张三院子里的玫瑰花开了住在我家隔壁的在化工厂工作的张三院子里的玫瑰花开了2012-2013下学期语言学概论二、语法形式和语法意义语法意义：从词的变化组合中体现出来的各种关系意义。（注意与词汇意义的区分）语法形式：表达语法意义的各种语言材料和方式。语法形式和语法意义是语法学的核心内容，二者相互联系、相互依存；但二者又不是一一对应的。2012-2013下学期语言学概论（一）语法形式1、语序：词语排列的先后顺序。汉语：我们理解——理解我们衣服干净——干净衣服紧握——握紧俄语：他喜欢数学Онлюбитматемат

3、икаОнматематикалюбитMатематикаoнлюбитMатематикалюбитoнлюбитoнматематикалюбитматематикаoн2012-2013下学期语言学概论2、辅助词：专门或主要表示语法意义的词爸爸妈妈——爸爸的妈妈（并列结构）（定中结构）修改书稿——修改的书稿（动宾结构）（定中结构）3、附加：即在词干上加上构形语素以构成词的不同语法形式。-s-ed-est-ing2012-2013下学期语言学概论4、内部屈折：通过改变词中语素的部分语音形式来表示语法意义的一种方式。foot-feetget-got

4、5、重叠：用重复整个词或词的一部分的方式表示某种语法意义。个—个个看—看看大—大大2012-2013下学期语言学概论6、语调和重音语调：句子的音高及音强、音长形式。重音：多音节词中的重读位置，又称词重音。7、异根式和零形式异根式：换用不同形式的词根，构成词汇意义相同但语法意义不同的词。good-better-best零形式：不改变词形，直接用词的原形表示与变化形式不同的语法意义。book-books2012-2013下学期语言学概论三、语法学（一）语法学的任务语言学是研究语言的结构规则的学科。其核心任务是研究词语的组合规则，研究怎样由较小的语言单位组合

5、成较大的语言单位。（二）语法学的分支词法、句法2012-2013下学期语言学概论第二节词法一、语法范畴（狭义）语法范畴是由词的形态变化表示的语法意义的概括，又称形态语法范畴或形态范畴。1、性：词的语法形式所表示的事物或现象的性属。主要是与名词相关的语法范畴。俄语德语阴性冬天钢笔阳性房子冬天中性钢笔房子`2012-2013下学期语言学概论2、数：是词的语法形式所表示的事物或现象的量的特征。主要是名词和代词所有的语法范畴。景颇语人称代词的数单数[ŋai33]我[naŋ33]你[kj‘i33]他双数[an55]我俩[nan55]你俩[k‘an55]他俩复数[

6、an55t‘e33]我们[nan55t‘e33]你们[k‘an55t‘e33]他们思考：汉语中有无“数”这种语法范畴，比如“们”、“俩”算不算？3、格：主要表示名词、代词在组合中与其他词语之间的语法关系。山西寿阳方言第一/第二人称代词的格主宾格属格我[γ][e]你[ni][nie]2012-2013下学期语言学概论4、时和体（动词具有的语法范畴）“时”表示动作行为发生的时间与说话时刻的关系。说话时间↑↑↑－－过去时－－现在时－－将来时－→行动行为发生时间“体”表示行为动作进行的情况和状态。Iwrite[一般体]Iamwriting[进行体]Ihavew

7、ritten[完成体]2012-2013下学期语言学概论5、态：表示动作行为与主体的关系。主动态：主语是动作的施事，即行为动作的主体。被动态：主语是动作的受事，即行为动作的对象。Thedogbitsthecat.Thecatwasbittenbythedog.2012-2013下学期语言学概论6、人称：表示动词与主语在人称上的一致关系。一般通过动词的形态变化来区分。Iamastudent.（第一人称）Youareastudent.（第二人称）Heisastudent.（第三人称）2012-2013下学期语言学概论语法范畴的特点1、有共同的意义领域。2、

8、同一语法范畴中的各个变化形式是相互对立的、排斥的。3、同一语法范畴中各个项所表示的意义不仅取决