活动反思： 大班英语教学策略.doc

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1、活动反思：大班英语教学策略活动反思：大班英语教学策略游戏是幼儿的基本活动，游戏会让孩子身心愉悦，心灵舒畅，而只有心灵舒畅的孩子，才能快速地飞。同样，只有老师精心设计有趣的教学游戏，才能让英语教学在幼儿园焕发出绚丽夺目的光彩。但在游戏的同时，我们一般还需要加入一些别的元素来让孩子们的心飞跃，并能做到适时安静下来。这就需要老师在课堂前，就设定一个竞赛的环境氛围，让孩子们在游戏兴奋时还能记住遵守课堂纪律。首先，我们要强调游戏和竞赛的规则和注意事项，然后确立参与竞赛的主体（老师与学生或男生与女生等），最后强调竞赛的奖励机制（口头表扬或发小奖品）。在竞赛中，我们还需注意要及

2、时点评、及时鼓励。开始各种游戏操练时,孩子们才能收放自如。竞赛中，每位幼儿热情高涨，积极思考问题，在一种你追我赶的气氛中优化思维，不知不觉将自己融入到了课堂中。竞赛分数让幼儿的好胜心得到进一步增强，逐渐自信心也增强了。通过各种形式的竞赛游戏，让幼儿边玩边学，幼儿不会感觉乏味，也能较好的掌握所学知识。