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1、第8卷%第12期软件导刊Vol.8No.122009年12月SoftwareGuideDec.2009基于数据仓库的高校教学评估系统设计1,2张波(1.南京大学软件学院,江苏南京210000;2.常州纺织服装职业技术学院教育技术中心,江苏常州213000)摘要:提出了设计基于数据仓库技术的高校教学评估系统的构想;分析了系统的四层体系结构,即异构数据源层、数据集成层、数据仓库层和OLAP应用层;分别阐述了数据集成层、数据仓库层和OLAP应用层的设计;总结了系统的设计背景和意义。关键词:数据仓库;教学评估系统;OLAP;Web服务;数字化校园;数据集成中图分类号:TP317.3文献标识码:A
2、文章编号:1672-7800(2009)12-0095-02务器上的Web服务取得返回的数据,连接返回的数据并写入0引言事实表和维表。2.1.2Web服务封装模块数据仓库技术是近年来数据库领域研究的热点,数据仓库Web服务封装模块负责将分布的业务系统数据源数据抽是一个面向主题的、集成的、不可更新的、随时间不断变化的数取、清洗、过滤并转换成XML的数据格式描述,最后将数据集据集合。我们可以设计这样一个教学评估系统。围绕教学评估主返回给数据抽取程序。它的工作步骤如下:①根据影子列表确题将高校各教学管理部门的数据存储在数据仓库中,主题可以定需要抽取哪些更新的数据;②抽取数据并过滤掉空值;③将动
3、态增删、所有的数据都以规范的格式输入系统;高校的教学管数据记录转换成XML数据集并返回给抽取程序。理人员通过联机查询分析系统(OLAP)浏览关于某个主题的数2.2数据仓库层设计据,进行查询分析,还可以定制自己的主题,数据仓库管理人员2.2.1数据仓库的设计规范根据定制主题提供数据集成服务;数据的抽取、转换和装载采用教学评估系统数据仓库数据库的命名按照系统主题域设分布式的Web服务自动完成,无需专业性的手工操作,减轻了计,比如教学主题的数据库命名为:Teaching,学生主题的数据数据管理人员的负担,使得数据集成过程简单化和标准化。库命名为:Students,教师主题的数据库命名为:Tea
4、chers。数据1高校教学评估系统的模型库中的事实表和纬表的命名按照实体名称设计,比如教学记录事实表命名为:Teaching_Detail,毕业生登记表命名为:Work-高校教学评估系统从用户角度可以看成管理模块和应用ing_Detail,教师纬表命名为:Teacher,学生纬表命名为:Stu-模块。对于系统管理人员,管理模块可以完成元数据库的管理,dent,班级纬表命名为:Class,课程纬表命名为:Course,其它的数据源的抽取、清洗、转换和加载,数据仓库多维数据集的建立纬表同样按照实体名称的英文来命名。多维数据集的命名按照(需手工完成),多维数据集的增量更新(手工建立DTS任务查
5、询分析的主题设计,比如教学效果影响因素分析模型命名包),用户和查询权限管理;对于系统用户,应用模块可以完成为:Teaching_Effect,毕业生就业影响因素分析模型命名为:B/S结构查询和C/S结构查询。如果从系统的层次结构来分Student_Working。事实表和纬表的列命名按照列含义的英文名析,则可以分为异构数据源层、数据集成层、数据仓库层、OLAP称设计,比如教师工号命名为:Teacher_Number,专业命名为:应用层这样4个层次。Major。这样的命名设计可读性高,易于理解,能够避免数据仓库开发与使用中的混乱。2系统模型各个层次的设计2.2.2确定数据结构的类型2.1数
6、据集成层的设计因为本系统的初始数据量比较小,所以目前不需要单独设2.1.1数据抽取程序模块计和存档概括级别的数据。系统所存档的数据包括细节数据和数据抽取程序模块负责从业务处理系统的数据源抽取主多维数据两部分。随着系统业务规模的扩展,可以考虑单独存题分析的必需数据。它的工作原理是直接调用远程信息系统服储查询率较高的概括级别数据以取得较高的查询性能。作者简介:张波(1982-),男,江苏盐城人,南京大学软件学院硕士研究生,常州纺织服装职业技术学院教育技术中心助教,研究方向为软件开发、软件教学。·96·软件导刊22009009年2.2.3确定索引策略在本系统数据仓库的OLAP展现方案中,采用B
7、/S技术架系统的索引由数据仓库管理系统———SQLServer2000服构。在B/S技术架构中使用ASP。NET嵌入MicrosoftOffice务器自动添加和管理。ActiveX数据访问组件OWC展示多维数据集,并且可以非常2.2.4确定数据存放位置方便地将数据迁徙到Excel数据透视报表当中,向高校管理者考虑到目前高校的规模越办越大,教师人数和学生人数也和决策者提供全方位的OLAP查询分析服务。越来越多,有的甚至有多个校区,如果
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