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时间：2020-02-29
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1、北师大版 六年级上册第五单元 数据处理统计图的选择东方红小学赵娜积极思考主动探索认真倾听大胆展示1、这是一幅（）统计图，它有什么特点？2、观察上面的统计图，从中能得到哪些信息？（任说两条）3、我们学过的统计图有（）、（）、（）。（２人小组完成，组员说给组长听。）温故互查第一名30%第二名40%第三名10%第四名10%第五名10%学习目标１、我能读懂三种统计图，从中获取有效信息，并且了解三种统计图的不同特点。2、我能根据需要选择适当的统计图。3、我能知道统计在现实生活中的作用。设问导读（阅读课本59页，独立完成设问导读，组内交流
2、。）1.三幅统计图分别表示了什么内容？2.从哪幅图能明显地看出我国在第24~30届奥运会获金牌的变化情况？3.从哪幅图能更明显地看出每一届奥运会我国获得的金牌数？从哪幅图能看出第29届奥运会我国奖牌的分布情况？4.说一说条形统计图、折线统计图、扇形统计图各有什么特点。条形统计图：能清楚地表示出每个项目的具体数目。折形统计图：能清楚地反映事物的变化情况。扇形统计图：能清楚地表示出各部分在总体所占的百分比。自学检测二人组内交流课本60页1题。（二人小组互说）1、完成练一练第2题。（说明理由）2、完成两导实践应用1、2题。巩固练习拓
3、展延伸拓展延伸10月20日世界统计日今天你有什么收获？
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