语文人教版六年级下册《鲁滨孙漂流记》名著阅读.pptx

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1、课前小游戏:猜猜我是谁?赤壁之战败走华容道丞相(曹操)封神榜四不像愿者上钩(姜子牙)上下五千年宫刑史记(司马迁)大闹天宫弼马温七十二变(孙悟空)航海荒岛二十八年(鲁滨逊)《鲁滨孙漂流记》名著阅读“一部合乎情理地解决问题和通过实践来学习的经典”——18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾赞扬这本书一、资料先收集课前预习:《鲁滨孙漂流记》的作者是英国的丹尼尔·笛福,请你搜集一些他的资料和这本书的创作背景写下来。请将你收集的资料快速拍照上传,注意图片的清晰度。二、精彩共分享1、检查课前预习:《鲁滨孙漂流记》的作者是英国的丹尼尔·笛福,请你搜集一些他的资料和这本书的创作背景写下来。请将你

2、收集的资料运用pad快速拍照上传,注意图片的清晰度。2、上传完毕后互相查看同学分享的资料。完善对作者和书本的了解。三、名著我会读你是怎样阅读的?请你根据你阅读《鲁滨孙漂流记》的经验体会来总结一下你的阅读方法吧!1、请先小组交流自己的阅读方法;2、然后汇总你们的阅读方法,由一位同学执笔记录下来,再拍照上传,注意图片的清晰度。写在导读学案上:我想这样来读《鲁滨孙漂流记》:三、名著我会读1、审题设疑2、了解作者、背景3、整体感知有方向:前言、序言、目录、内容概括等4、细读有方法:①查字典②图文结合③选择感兴趣的词句品读理解(勾-写)④词句积累(记-读-写-诵)四、好书我推荐(一

3、)请你为《鲁滨孙漂流记》写推荐语。可以模仿下面的例子:《鲁滨逊漂流记》体现了人类的普遍性。(英国诗人柯尔律治)每个正在成长的男孩都应该先读读《鲁滨逊漂流记》这本书。(法国思想家卢梭)孩童时期,这部书只是读来有趣,成人之后再去读,就会知道这是不朽的杰作。(美国专栏作家费迪曼)四、好书我推荐(二)读了这本书,请你推荐一些书跟大家一起分享。可以是与《鲁滨孙漂流记》同类型的书籍;也可以是你读过觉得很精彩的书。五、课后我拓展1、请总结今天的学习收获,做好笔记。2、根据同学的推荐,课后再找找感兴趣的书读一读。3、尝试DIY属于自己的书签。制作方法附在分享单上了。好书是智慧的钥匙,知识

4、的源泉,生命的珍宝,没有书就像生命中没有阳光。愿我们用好的阅读方法,开启智慧的钥匙,打开知识的源泉,拥有生命的珍宝,让我们的生命充满阳光。

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