语文人教版六年级下册《鲁滨孙漂流记》名著阅读

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1、教学主题（课题名称）：名著阅读《鲁滨孙漂流记》教材版本：人教版六年级教材分析：《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说，鲁滨孙是书中的主人公。鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事，漂流到荒岛，一个人在荒无人烟的小岛上战胜种种困难，生活了20多年。本文属于历险小说，重点是鲁滨孙在岛上艰难、惊险的经历。鲁滨孙遇到的不是一般的困难，是关系到生死存亡的困难，是惊心动魄的，“难”中处处透着“险”。学情分析：教学过程中要充分发挥学生的学习自主性，让学生与文本进行充分接触，尊重学生的阅读体验。这篇小说内容学生很感兴趣，很容易激起学生

2、的积极性。六年级学生已经能独立阅读，但阅读方法和阅读思维水平参差不齐，本节课旨在分享阅读感受的同时，引导学生养成良好的阅读习惯，训练学生边读边思考的阅读思维养成。教学目标1、分享阅读感受，总结阅读方法，训练独立思考和自主学习的阅读思维。2、通过阅读交流，学会把握文学作品的精华。3、进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。教学重点：分享阅读感受，总结阅读方法，训练独立思考和自主学习的阅读思维。教学难点：进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一、游戏导入1、

3、课前小游戏：猜猜我是谁？请听我年的关键词，猜一猜这是描述哪个人物。如果你猜到了就请按pad上面的抢答键。题目：1）赤壁之战、败走华容道、丞相2）封神榜、四不像、愿者上钩3）上下五千年、宫刑、史记4）大闹天宫、弼马温、七十二变5）航海、荒岛、二十八年2、今天就让我们一起走进《鲁滨孙漂流记》，一起去看看主人公鲁滨孙到底经历了哪些惊险的事情。1、学生认真听并运用pad进行抢答。答案：1）曹操2）姜子牙3）孙悟空4）鲁滨孙2、齐读课题：《鲁滨孙漂流记》活跃课堂气氛，调动学生积极性，让学生对本节课感兴趣，有期待感。二1

4、、检查1、运用pad、资料先收集课前预习：《鲁滨孙漂流记》的作者是英国的丹尼尔·笛福，请你搜集一些他的资料和这本书的创作背景写下来。请将你收集的资料运用pad快速拍照上传，注意图片的清晰度。2、上传完毕后互相查看同学分享的资料。完善对作者和书本的了解。将课前预习部分快速拍照上传。2、通过pad查看同学上传的内容，丰富对作者和书本的了解。通过课前收集资料，锻炼学生收集资料的能力，为后面阅读做好铺垫。三、精彩共分享1、请你再读读这本书，选取一两个你印象深刻的精彩片段进行组内分享。小组分享后请将你们共同认为精彩的部

5、分用pad拍照并表明页码上传到小组讨论中。2、请组内先分工：请两位同学朗读精彩片段，一位同学说感想，一位同学从感想中选取一个最具代表的词板书在黑板上。3、交流的时候请学会倾听，如果对同学分享的内容有疑问或者有不同意见，可以在同学分享后提出来。1、小组分享讨论。2、上传精彩部分。3、全班分享交流4、学生相互评价提问。通过分享讨论，总结归纳自己的阅读收获，训练学生表达能力和文本阅读的能力。交流时让学生互相提问互相解答，鼓励发表不同意见，可以锻炼学生的独立思考和自主学习能力，开拓学生的思维。四、名著我会读1、你是怎

6、样阅读的？请你根据你阅读《鲁滨孙漂流记》的经验体会来总结一下你的阅读方法吧！1）请先小组交流自己的阅读方法；2）然后汇总你们的阅读方法，由一位同学执笔记录下来，再用pad拍照上传，注意图片的清晰度。写在导读学案上：我想这样来读《鲁滨孙漂流记》……2、总结阅读方法。1）审题设疑2）了解作者、背景3）整体感知有方向：前言、序言、目录、内容概括等4）细读有方法：①查字典②图文结合③选择感兴趣的词句品读理解（勾-写）④词句积累（记-读-写-诵）1、小组讨论分享自己的阅读方法，并总结出小组共同的阅读方法，写下来，并运用

7、pad拍照上传。2、全班一起总结阅读方法。总结阅读方法，帮助学生理清如何去阅读，引导学生养成良好的阅读习惯。五、好书我推荐1、请你模仿下面的例子，为《鲁滨孙漂流记》写简短精炼的推荐语。例子：《鲁滨逊漂流记》体现了人类的普遍性。——英国诗人柯尔律治每个正在成长的男孩都应该先读读《鲁滨逊漂流记》这本书。——法国思想家卢梭孩童时期，这部书只是读来有趣，成人之后再去读，就会知道这是不朽的杰作。——美国专栏作家费迪曼2、读了这本书，请你推荐一些书跟大家一起分享。可以是与《鲁滨孙漂流记》同类型的书籍；也可以是你读过觉得很

8、精彩的书。1、模仿例子为《鲁滨孙漂流记》写简短精炼的推荐语。（直接在pad小组讨论上面写）2、查看其他同学写的推荐语，觉得写得好的就点赞。3、全班分享想要推荐的书目。模仿名人写的推荐语来写推荐语可以训练学生对语言的把握，精炼自己的语言。分享书目可以扩宽学生的阅读面，因为是同龄人推荐的书目，学生也会比较感兴趣。六、课后我拓展1、请总结今天的学习收获，做好笔记。2、根据同学的推荐，课后再找找感兴趣的书读