冀教版版四年级下册数学《2.3 用字母表示加法运算定律》PPT课件.pptx

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1、用字母表示加法运算定律情境导入探究新知课堂小结课后作业用字母表示数课堂练习2情境导入返回小猪露露和松鼠莉莉的重量相等，试想一下，如果把小猪露露和松鼠莉莉的位置调换，还能保持平衡吗？例1（1）不计算，在圈里填上合适的符号。78+301301+78219+8686+219==探究新知返回（2）用■、▲表示任意两个数，在圈里应该填什么符号？■+▲▲+■=（3）如果a表示一个加数，b表示另一个加数，可以用字母公式表示为：a+b=b+a返回如果用字母a、b表示两个加数，可以写成：a＋b＝b＋a，这就是加法交换律。用文字表述为：交换两个加数的位置，和不变。返回（3）如果a表示一个加数，b表示另一个加

2、数，可以用字母公式表示为：a+b=b+a例2计算下面两组题。（1）（18+49）+43=18+（49+43）=（2）（125+68）+32=125+（68+32）=110110225225通过计算你发现了什么？返回（▲＋★）＋●＝▲＋（★＋●）如果用字母a、b、c分别表示三个加数，可以写成：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c），这就是加法结合律。（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）用文字表述为：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。返回27＋34＋66＝27＋（34＋66）＝27＋100＝12776＋（24＋39）＝（76＋24）＋39＝100＋39＝139加法

3、的结合律可以使运算变得简单。27＋34＋66这样算简便。76＋（24＋39）也可以这样计算。返回我发现：两个数相加，()，和不变。这叫做()。用字母表示是()。100100＝交换两个加数的位置加法交换律a＋b＝b＋a课堂练习返回算一算，填一填。65＋35＝35＋65＝65＋3535＋65(43＋64)＋36＝43＋(64＋36)＝(43＋64)＋3643＋(64＋36)我发现：三个数相加，先把()，或者先把()，()不变。这叫做()。用字母表示是()。143143＝前两个数相加后两个数相加和加法结合律(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)返回跑过的路程（米）3080120260380n剩下的路程

4、（米）同学们进行800米跑步训练，完成下表。770720680540420800-n返回用简便方法计算。336+245+264=（336+264）+245=600+245=845189+425+275=189+（425+245）=189+700=889返回用简便方法计算。312＋188＋247＋153＝（312＋188）＋（247＋513）＝500＋800＝1300返回1．加法交换律：两个数相加，交换两个加数的位置，和不变，这叫做加法交换律。用字母表示为：a+b=b+a这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回2．加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加或先把后两个数相加，和相等。用字母表

5、示为：（a+b）+c=a+（b+c）这节课你们都学会了哪些知识？课本：第11页第1、4、5题返回课后作业