小数的意义（二） (3).pptx

《小数的意义（二） (3).pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第1单元小数的意义和加减法第2节小数的意义（二）创设情境，激趣导课你知道图上的小朋友在干什么吗？你会测量黑板的长度吗？请大家把你们测量的黑板长度汇报上来，好吗？汇报交流，探究方法数据的单位不一样。黑板长2米，又多出36厘米这些数据有什么不一样的地方吗？对于以上数据，改为哪个单位最方便计算呢？改成以“米”为单位最合适。1.小组讨论如何把以“厘米”作单位的数换算成以“米”作单位的数。小组活动2.用自己的语言说出自己的想法。因为1米=100厘米，把1米平均分成100份，36厘米占其中的36份，如果用小数表示

2、就是0.36厘米，这样，黑板的长度就可以表示为2.36米。黑板长2米，又多出36厘米由于米、分米、厘米都是十进制的，所以可以直接用分母为10或100的这种分数来表示，或用小数表示。总结填一填名称测量结果用“米”作单位长宽知识延伸，举一反三称物体的质量用天平称一下数学教材、文具盒的质量，并以“千克”为单位表示出来。数学教材重260克=0.26千克文具盒重180克=0.18千克你是怎样想的？质量单位之间的换算与长度单位之间的换算是一样的，因为1千克=1000克，数学教材重260克=千克=0.26千克，文具

3、盒重180克=千克=0.18千克。260克=0.26千克180克=0.18千克你能用“千克”作单位表示出鹌鹑蛋和鸵鸟蛋的质量吗？鹌鹑蛋：12克=千克=0.012千克鸵鸟蛋：500克=千克=0.5千克0.5千克+1千克=1.5千克拓展延伸，生活应用活动要求：（1）测量出自己的身高。（2）把自己的身高转换成以“米”为单位的数。（3）把结果汇报给组长，组长汇总后向老师汇报。活动：身高配对一只海鸥模型重约1千克600克，翼长2米1分米，骨骼重113克。怎样用小数表示这些数呢？1千克600克=（）千克2米1分米

4、=（）米113克=（）千克1.62.10.113看了给出的信息，同学们还发现了有什么不同的地方？需要换算的既有长度单位，也有质量单位.在生活中，我们还有很多地方用到了小数，比如货物的标价，标的价格都是小数。谁能把五元五角五分换算成以“元”为单位的小数？五元五角五分=5.55元课堂总结我们今天学习了单位换算的方法，同时还发现除了长度单位可以换算外，其他的数量单位也是可以换算的。在生活中，其实很多时候我们都需要进行单位换算，让我们到生活中找一找吧。谢谢欣赏