写作写一篇演讲稿.pptx

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1、市模拟考第18小题的平均得分是1.6分读者读小说,犹如吃花生米,前边一颗颗花生米无论怎么香,最后如果吃了一颗发霉的,则倒了胃口,使人忘了前边花生米的香味。老舍小尾巴大作用——文学类文本阅读复习之小说结尾的作用学习目标：探寻命题特点归纳赏析角度积累常用答题语一.考题回放，总结规律《光明陷阱》2019年市模）《怯懦》（2014年）《天使儿》（2013年）《开在手上的花》（练习）①与前文对甲虫的态度形成鲜明对比；情景交融，借景抒情，抒发作者决心远离光明陷阱，追求光明的梦想，升华了主旨。②：照应题目与文章开头，使文章结构严谨。①小说的结局揭示陈叶父女最终没有相认；②凸显

2、父女两人“怯懦”（缺乏勇气）的性格，只不过女儿怯懦是因为自卑与虚荣，父亲怯懦是因为自身的卑微和对女儿深沉的爱；③照应文题，深化了小说主题，反映了世俗的尊卑观对人的影响根深蒂固。小说结尾揭示葵葵不是商未央的亲生儿子，出人意料的结尾，使平淡的情节陡然掀起波澜，震撼人心，增强文章可读性。A句是直接抒情，B句是间接抒情。示例一：选A，因为A句点明了意儿心灵的美丽，进一步深化了文章的中心，强调了我们应对生活充满热爱。示例二：选B，因为B是环境描写，写出了意儿的手指如花轻拂，照应了文章的题目，使情感表达更含蓄，给人留下更多的想象空间。情节结构人物形象主题表现手法主旨结构情节

3、一.考题回放，总结规律分析角度与常用答题语内容情节出人意料，使情节陡起波澜，又在情理之中，震撼人心2.戛然而止，意味深长，引人思考回味人物丰富人物形象，凸显性格，展现心理活动主题点明中心、深化主旨、表达情感语言结合具体表现手法（如对比）结构总结全文照应文题、首尾呼应、呼应前文，使文章结构更加完整。命题特点主观题为主，分妙处和选择两大类阅读对比，找出症状柳先生的正骨膏一个月后，是日本少佐自己走着来的，…………“我是中国人，不能坏了中国人的名声！”柳先生脱口而答。【文章第⑨⑩段写了故事的结局，请分析这样结局的妙处。（4分）】①文章结局的设计独具匠心，柳先生先帮日军少

4、佐医治伤腿，再把日军少佐杀死，结局出人意料，震撼人心，发人深思；②卒章显志，点明了文章中心，深化了主旨。二.小试牛刀，学生互评分析角度与常用答题语内容情节出人意料，使情节陡起波澜，又在情理之中，震撼人心2.戛然而止，意味深长，引人思考回味人物丰富人物形象，凸显……的性格，展现……的心理主题点明中心、深化主旨、表达情感语言结合具体表现手法结构1.总结全文2.照应文题、首尾呼应、呼应前文，使文章结构更加完整。命题特点分妙处和选择两大类练习反思既要有角度，也要说具体，紧扣关键词句，追问其中缘由，勾连前文内容，不仅知其然，还知所以然。独臂村不管谁家生孩子，一出娘胎就是砍

5、掉右臂，只留下左臂干活谋生，免得他们成人之后去举手投票，出卖灵魂，使父母伤心……【作家柯灵曾称小小说结尾是在关键处的“点穴”，令人回味不已。请说说小说的结尾的妙处。（4分）】三.巩固练习，学以致用【作家柯灵曾把小小说结尾是在关键处的“点穴”，令人回味不已。请说说小说的结尾的妙处。】1.情节上，出乎意料，前文一直未讲断臂的原因，结尾点破了其中的奥秘，使平淡的情节陡然掀起波澜，震撼人心，发人深省，增强文章可读性。2.主题上，点明主题，深化主旨，辛辣地讽刺和鞭挞了出卖灵魂的议员，批判了当时选举的黑暗。结尾，不是结束和结果，不是终结与了结，好的结尾甚至可以成为一种绝妙的

6、开头，完美展现出它的灵动性、巧妙性、震撼力、回味力。今天，我们与小说结尾相遇；明天，我们又将邂逅什么呢？下课的铃声终于响了。窗外，天空好像格外的蓝！你会选择哪一个作为本节课的结尾呢？