基于工控机与plc过程装备控制实验系统开发

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1、2011年6月机床与液压Jun.2011第39卷第12期MACHINETOOL&HYDRAULICSVo1.39No.12DOI:10.3969/j.issn.1001—3881.2011.12.032基于工控机和PLC的过程装备控制实验系统开发韩军,常瑞丽(1.内蒙古科技大学机械工程学院,内蒙古包头014010;2.内蒙古科技大学信息工程学院,内蒙古包头014010)摘要:从教学和工程实际需求出发,基于工控机和PLC设计了一套集过程控制、自动化、测控于一体的过程装备控制综合实验系统,介绍该实验系统的硬件组成和控制台的设计。利用该装置可进行多个专业实验,使学生在学习工程理论的同时,可以亲身感

2、受到过程装备控制的实现和先进技术的应用,激发了学生对专业课程的学习热情,提高了学生的动手能力和创新思维能力。关键词:过程装备;控制工程;专业实验;实验装置中图分类号:G642.423文献标识码:B文章编号:1001—3881(2011)12—098—3DevelopmentonExperimentSystemofProcessEquipmentandControlBasedonIPCandPLCHANJun,CHANGRuili(1.MechanicalEngineeringSchool,UniversityofScienceandTechnologyInnerMongolia,Baotou

3、InnerMongolia014010,China;2.InformationEngineeringSchool,UniversityofScienceandTechnologyInnerMongolia,BaotouInnerMongolia014010,China)Abstract:Bytherequirementofteachingandengineeringpractice,basedonIPCandPLC,asuitofexperimentteachinginstru-mentwasdesigned,whichrelatedtoprocesscontrol,automation,s

4、urveyandcontrolandcorrelativespecialties.Thedesignsofhard-warestructureandconsoleofthisexperimentalsystemwereintroduced.ThesystemcanbeusedtoCatTyOUtmanyspecialtyexperi-ments.Bytheinstrument,whenlearningengineeringtheory,studentscanknowtheactualizingofprocessequipmentcontrolandtheapplicationofadvanc

5、edtechnology.Thisstimulatestheirenthusiasminspecialtycoursesstudyandenhancestheirpracticecapabilityandcreativethinking.Keywords:Processequipment;Controlengineering;Specialtyexperiment;Experimentinstrument近年来,随着教学改革的不断深入,在各个高校控。同时从教学实际出发,所有的传感器、仪表、执中各专业,特别是工科专业对素质教育的要求越来越行元件、水箱、管路等部件完全可视化,直观集成于高,但在实

6、际中理论与实践脱节现象非常严重。为整体实验装置上,结构紧凑、利于观察调试,提高了此,作者研究开发了一套过程装备控制综合实验系学生的学习兴趣。统。该系统既可作为一套综合教学实验装置,又可作1实验系统硬件组成为一个科研实验平台,能在装置上进行多个实验,减1.1系统框图少了专业实验装置的投资,有效提高了装置的利用设计的过程装备与l!!仪表.PLC《率。在该实验平台上进行设计型和研究型实验,有利控制实验系统框图如图1’\tt于培养学生的动手能力、创新意识和科研素质。所示,该实验装置由PCl驱动板H信号分路板I毒千该实验装置采用多种传感器获取压力、液位、温机、仪表、PLC、传感度、流量4种基本物理量,

7、并通过智能仪表、数据采器、驱动板、信号分路集卡,将测量信号传送到计算机,再利用工控组态软板以及执行元件等组成,圆需传感器件完成虚拟显示、数据处理和实时控制等功能。完全是一套实用性很强的实图1系统框图采用工业生产中使用的传感器、仪表、执行器等工业验装置,不仅能满足本级元件,在一个管路循环系统上实现过程控制。可通科生实验教学的要求,还为包括系统的结构设计、性过手动按钮、智能仪表和PLC进行控制,并可通过能检测、P

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