高校学生管理面临的问题与对策.doc

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1、高校学生管理面临的问题与对策【摘要】新形势下高校学生管理面临着管理模式陈旧、方式呆板、管理难度加大等问题，完善对策：一是完善高校管理制度；二是促进学生参与管理和加强学生自我管理；三是进一步加强学生管理工作队伍建设；四是发挥学生组织的管理作用。【关键词】高校；学生管理；面临问题；完善对策近年来，随着我国社会和高等教育事业的蓬勃发展，高校的内、外环境发牛了显著的变化，给高校学牛管理带来许多新情况、新问题。新形势下如何做好高校学生管理工作，探索并确立高校学生管理工作的祈途径、新方法，已成为新形势下十分紧迫的任务。一、高校学生管

2、理的含义高等学校管理是指高等学校的领导和行政管理人员，为了实现学校学生培养目标，按照国家的教育方针和各项政策法规，科学地、有计划地组织、指挥、协调学校内部的各种因索（人、财、物、时间、信息等），对其进行预测、计划、反馈、监督等的职能活动，学生管理是学校管理的组成部分。［1］根据2005年9月起施行的《普通高校学生管理规定》，学生管理的内容包括：学生的权利与义务、学籍管理、校园秩序与课外活动、奖励与处分等几大部分。国家教委学主司编写的《大学牛管理基础知识》将大学生管理分为大学生的学籍管理、大学生的思想品德教育管理、大学生的

3、生活秩序与环境管理、大学生的课外活动管理等几类；根据学生口身的活动形式学生管理分为两大类：一是学生的学习管理，包括课堂学习管理和课外学习管理；二是学生的生活管理，包括食堂生活管理和宿舍生活管理；根据管理的主体，又分为学校管理和学牛自我管理两大类型。二、现阶段高校学生管理面临的问题高校是培养社会型、专业型人才的重要场所，学生质量的好坏与高校学生的管理工作有着直接的关系。所以，各个高校口益重视口常的学生管理，结合当前的社会形势和学校的具体情况，对学生的管理工作也进行了深入的、详尽的、有益的、积极的实践探索和研究，同时取得了一

4、定的成果和成效，但是面对高校学生管理的现实状况，目前确实还是存在着一定的问题，面临着许多的挑战。1、高等教育的“普及化”衍生出新的课题上世纪90年代以来，我国开始实施科教兴国战略，为了推动高等教育的快速发展，以适应社会对人才的需求，高等学校开始把扩大招牛•作为推动学校发展的主耍途径，更多的学子有机会可以进入大学学习，高等教育由原来的精英化转变为普及化、大众化，虽然推动了高等教育的发展，同时也由此而产生出很多问题，比如办学层次的多样化、培养模式灵活化、学分制的弹性化筹筹问题都随之而出，对高校学生管理来说，这些都是新的课题。

5、2、管理理念和管理模式仍比较传统在很多高校学生管理工作者的头脑中，仍然存在着学生就是被管理的对象，鉴于整体的社会环境和根深蒂固的管理理念，认为学生只要听话、不出事，能够顺顺利利地把大学儿年读完，走出校门，管理者的工作就算完成了。学生管理工作仍然停留在轻服务、重管理的模式，在管理渠道上仍然很单一，生活上为宿管一一学生的模式，学习上是辅导员一一学生的模式。在理念上，忽视了学生作为独立个体的发展需要，强调整齐划一，缺乏人性化；在模式上，缺乏更为民主、更加多样化的管理模式［2］。3、新时代学生群体特征为高校学生管理工作带来新的要

6、求个性独立、思想多变，个体之间的存在着显著的差异性已经成为新生代大学生的主要群体特征，很多大学生在人生观、世界观、价值观等方面存在着不同程度的偏差；在信仰、理念、信念等方血有着不一而足的缺失;在诚信、责任感、团结协作等意识方面都有着不同程度的缺乏，这些情况,为学生管理带来了各种各样的问题，也为学生管理提出了新的挑战，使学生管理工作面临新的问题。4、互联网的发展对高校学生管理工作构成一定的影响互联网已经成为人们生活屮不可缺失的一部分，作为接受新事物能力极强的大学生来说，互联网的使用己经和大学生活密不可分，在互联网带来各种便

7、利的同时，其负面影响也日益凸显，并成为影响学生学业的主要因索之一，网络上各种垃圾、腐朽的思想对大学生的思想造成腐蚀，很多学生因为痴迷网络游戏而荒废学业。近些年，随着智能手机的普及和移动互联的飞速发展，使得互联网随身随时可享，严重冲击了学习、生活秩序。以上种种，都对学生管理工作造成新的挑战。三、新形势下完善学生管理工作的对策1、完善高校管理制度管理制度是重要载体，管理者在管人管事的过程中，必须靠健全的规章制度作为依据，方能进行方方面面的工作制度作为一种规范体系，对人和社会的行为有着强大的导向作用。［2］高筹学校是一个庞大的

8、教育体系,要处理方方曲面的关系，教师Z间、学生之间、行政人员Z间、教师与学生之间等等，尤其是学生管理这一块，学生是特殊群体，是受教育的对象,必须对他们更多的关注与引导，要发展学生、依靠学生、尊重学生、相信学生，注重大学生的合理需要和成长的规律，切实考虑他们的年龄特征，使学校管理制度深入到学生学习生活的各个环节中，使制