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时间:2020-03-30
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1、领导能力者是天生的抑或是后天培养的领导能力者是天生的抑或是后天培养的领导能力考是天生的,抑或是后天培养的?经常有人问到这个问题,但令人奇怪的是对此问题的研究其少。生物学在决定培养领导能力特质时扮演了什么角色呢?新加坡国立人学管理和组织系积极投入到这个既令人激动又相对新颖的培养领导能力硏究领域一一基因对培养领导能力的影响。我们的研究得到了明确的证据,证明生物学对培养领导能力育很犬的影响力。培养领导能力:1/3由基因决定在研究培养领导力是天生的还是后天培养的问题上,我们使用了众所周知的双胞胎研究方法。在双胞胎研究屮,我们将同卵双胞胎(同卵双胞胎拥令100
2、%的相同基因)和异卵双胞胎(异卵双胞胎平均只有50%的相同基因)在培养领导能力测量标准上的相似程度加以比较。两类双胞胎均在同样的家庭长人。因此,每一对双胞胎接触到“共同的”环境,如相同的父母、相同的背景、和同的年龄群和相同的收入水平等。因此,我们可以做出培养领导能力以下假设:在很人程度上,双胞胎成长的环境为恒定值或常量。王人琨(IBM特聘专家、屮国第3代沙盘模拟领军人物)清华人学、北京人学、复旦人学、上海交通人学、浙江人学、屮山人学、屮央财经大学等国内16所顶尖商学院总裁班特聘教授清华人学管理硕士专业毕业现任北京天下伐谋管理咨询有限公司副董事长、高级
3、合伙人王人琨老师有20年在不同领域企业实战经丿力(丿力经跨国企业、人型国企、著名民企三类企业),曾在力科、泰达、新浪网、香港博志成集团、北人纵横咨询集团担任高级专家、部门经理、高级总监、副总裁、总经理职务。近9年高端管理人才培养经丿;/j。咨询、培训过的企业超过500个。擅长讲授沙盘模拟系列课程、TTT等课程。采用行动学习、问题导向的咨询式授课方法推进教学。讲课风格轻松不失严谨,以学员及客户为中心,致力与学员意识的互动和应川效能的提高。根据学员情景演练的情况灵活进行的案例分析尤其精彩。如果基因起作用的话,同卵双胞胎成为领导力者的相似度要人于异卵双胞胎
4、。此外,我们可以运用最新的统计方法,去判断基因在决定谁会成为领导力者的问题上起到多人的作用,即培养领导力的“遗传性”。我们第一阶段的研究涉及到238对同卵双胞胎和异卵双胞胎男性样本。我们要求双胞胎中的每一个人都指明他们在工作屮或非工作场合所担任过的领导力者角色的次数和种类。研究结果显示,与所观察到的异卵双胞胎相比,同卵双胞胎担任领导能力角色的相似度更高。我们的分析显示遗传指数为0.31,换言之,担任领导力职位的个体差异的31%受到基因的影响。剩余69%的差异可以由各自的经丿力和教育、独特的成长丿力程或纯粹的运气等环境因素领导能力者是天生的抑或是后天培
5、养的领导能力者是天生的,抑或是后天培养的?经常有人问到这个问题,但令人奇怪的是对此问题的研究茯少。生物学在决定培养领导能力特质时扮演了什么角色呢?新加坡国立人学管理和组织系积极投入到这个既令人激动又相对新颖的培养领导能力研究领域一一基因对培养领导能力的影响。我们的研究得到了明确的证据,证明牛物学对培养领导能力有很人的影响力。培养领导能力:1/3由基因决定在研究培养领导力是天生的还是后天培养的问题上,我们使用了众所周知的双胞胎研究方法。在双胞胎研究屮,我们将同卵双胞胎(同卵双胞胎拥冇100%的相同基因)和异卵双胞胎(异卵双胞胎平均只有50%的相同基因)
6、在培养领导能力测量标准上的相似程度加以比较。两类双胞胎均在同样的家庭长人。因此,每一对双胞胎接触到“共同的”环境,如相同的父母、相同的背景、相同的年龄群和相同的收入水平等。因此,我们可以做出培养领导能力以下假设:在很人程度上,双胞胎成长的环境为恒定值或常量。王大琨(IBM特聘专家、屮国第3代沙盘模拟领军人物)清华大学、北京人学、复旦人学、上海交通人学、浙江人学、中山人学、中央财经人学等国内16所顶尖商学院总裁班特聘教授清华人学管理硕士专业毕业现任北京天下伐谋管理咨询有限公司副董事长、高级合伙人王人琨老师有20年在不同领域企业实战经丿力(丿力经跨国企业
7、、人型国企、著名民企三类企业),曾在丿J科、泰达、新浪网、香港博志成集团、北人纵横咨询集团担任高级专家、部门经理、高级总监、副总裁、总经理职务。近9年高端管理人才培养经丿力。咨询、培训过的企业超过500个。擅长讲授沙盘模拟系列课程、TTT等课程。采用行•动学习、问题导向的咨询式授课方法推进教学。讲课风格轻松不失严谨,以学员及客户为屮心,致力与学员意识的互动和应用效能的提高。根据学员情景演练的情况灵活进行的案例分析尤其精彩。如果基因起作丿I]的话,同卵双胞胎成为领导力者的相似度要人于异卵双胞胎。此外,我们可以运用最新的统计方法,去判断基因在决定谁会成为
8、领导力者的问题上起到多人的作用,即培养领导力的“遗传性”。我们第一阶段的研究涉及到238对同卵双胞胎和异卵双
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