邱珲：培养下一个“苹果”.doc

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1、邱军培养下一个“苹果”“见证孩子的成长很幸福，办幼儿园要有慈善的心理，跟办企业不一样，不能急功近利，最大的效益是未来。苹果树出来的孩子，有一天可能会成为屮国未来的主席和未来的乔布斯，那时候我的成就感该多大啊！这种幸福要有担当，每次到园里去，孩子们围过來，抱着我，那是最幸福的时刻！”人物简介：邱辉，苹果树国际幼儿园董事长见到邱琳Z前，我从未想过名片可以做得这般充满童趣，如一副轻快的图画：一颗长满了苹果的大树下，站着一排手牵手的小朋友，脸上洋溢着幸福的微笑。这,便是“苹果树”取名的由来之一。苹果树扎根于土壤,每个小朋友都是一颗苹果，长着苹果一样的脸蛋，在园丁的浇灌

2、下健康成长。在邱于军心里，苹果树能培养出改变世界的下一个“苹果”。“幼儿园有一种布道的使命”在国外生活多年，从事过很多行业，邱于军觉得最快乐的口子，竟是当年在省军区幼儿园实习体验的时光。孩子的世界没有势利和功利，尽己所能给孩子营造一个有爱、有温暖、有智慧，特别是能“为他们鼓掌”的场地，是邱于军办园的初衷。与企业追求最大利益化的目的不同，在邱琳眼里，“幼儿园有一种布道的使命”。关爱并尊重孩子，让孩子保持纯真，感受并传递关爱，这是苹果树的理念。而对老师的要求，则是“牵着手教育，抱起来交流，蹲下來说话，给孩子信任平等的感受”。邱环认为，主动接受比被动的填鸭式教育要先

3、进得多。幼儿园阶段的孩子对什么事情都抱有好奇心，大人要做的不是束缚和压制，而是让他们自由发挥，保持天真烂漫。苹果树最大的特色就是寓教于游戏，孩子主动学习的欲望会更强烈，接受信息更快。苹果树设置的整合课程，通过故事、游戏、音乐、绘画等形式，让课程更加丰富。比如春天，老师会先带孩子到花园感知，然后播放关于春天的歌曲，再让孩子们描绘春天，通过数学游戏，让孩子认识动植物。因为是国际园，苹果树实行同位教育。上午的教学用中文，下午用英文，不同的语言在同一天分段教学，大大刺激了孩子学习语言的兴趣和记忆力。每月一次的社会实践活动则让孩子们有了直观认识，比如参观糖厂、银行、邮局

4、、航空公司筹；每年苹果树会组织到福利院给盲童和智障活动捐款捐物资，让孩子们感知价值观的东西。苹果树的教室被布置成儿大洲，让小朋友认识不同的国家和城市，感知不同的文化和生活方式。学期结朿时，举行“大手牵小手走世界”的游戏，孩子们分辨出了每个洲的重要国家，拿到PASS的护照后，就会成为合格的“世界小公民“财商教育要从小抓起”未来世界的竞争力在于见识、思维模式和社交能力。苹果树开辟了专门的宝宝餐厅，作为一个社交的小场所，引导孩子们的沟通和表达。每个小朋友都会轮着当班长，大班每天有15分钟让大家上台说话，和大家分享心情。“很多家长说孩子到幼儿园变得开朗、热情、活泼了，

5、因为有爱的环境和教育模式。”对财商教育的重视，并不意味肴追求金钱，很多人的教育水平很高，却缺乏基本的理财知识，很多人不缺钱，而是缺少理财的观念。苹果树会开设课程让小朋友认识钱币，让他们正确认识钱的面值大小，价值功用，这是儿童财商教育的第一步。苹果树的每个小朋友都有个宝宝帐户，存放着自己的零花钱，小朋友要有规划地使用口己的钱。邱环会鼓励读5年级的女儿投资她的股票和幼儿园，从小培养女儿的理财意识。“可以在家里鼓励孩子做家务赚钱，或者表现积极达到一定目标示得到奖励，然后让孩子用这些钱进行简单的投资。”比如在银行开办一个宝宝帐户，对股票熟悉的家长还可以购买一两只孩子知

6、晓的公司股票，比如孩子每天所喝牛奶的出产公司，进而陪孩子一起关注该公司的相关信息，让孩子知道哪些消息会促使其股票涨价或者跌价，潜移默化屮，孩了便能掌握简易的股票投资原则。“让很多孩子开心快乐，这种感受无法用金钱来衡量”“每个孩子生来都有一种方式辨认爱与不爱，不会因为你是名人、有钱就亲近你。给孩子爱和自由，通过教育让孩子有好的行为习惯、思维模式和勇敢探索的心时，你就成功了喜欢自由，喜欢一切美好的东西，邱琲向往喂马劈柴，周游世界的生活。幼儿园束缚了她，却也让她在真正沉淀后，发现所做之事能实现自我价值，那是无法比拟的成就感。“一辈子走过来回头看，不是碌碌无为的。想到

7、我曾经办了一个可爱的幼儿园，让很多孩子开心快乐，有优秀的老师,就会觉得幸福，这种感受无法用金钱来衡量。”苹果树曾接收过一个有自闭症倾向的孩子，不会咀嚼、不说话，绘画的作品是黑色的，永远只有一个人。“我们顶着压力努力，一个月后，孩子开始吃我们单独做的饭菜，开始想要和小朋友沟通，毕业时他的一幅名叫《我们在排队》的画得了全国二等奖。这对普通孩子来说很简单，而他却需要很多付出和努力，这些都靠爱和包容/不能误人子弟的压力让邱于军战战兢兢，孩子世界的纯真也脆弱，她不提倡拔苗助长式的教育，“很多家长想要立竿见影，不知道潜移默化。在苹果树学习的孩子是快乐的，他们能主动接受知识

8、，有良好的学习习惯，有包容心，这样的孩