学习描写景物.pptx

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1、景物描写叙事类记叙文中的荣昌区仁义镇初级中学王泽敏写作教学教学目标：1、体会景物描写在叙事类记叙文中的妙用。2、学习景物描写的方法。好处:1、交代背景2、渲染气氛3、衬托人物心情4、推动情节发展写景是为了文章中心服务不同：目的、篇幅、位置……开篇入景，结尾展景，穿针引线，反复吟咏。写在哪儿？1、写景次数不宜过多。2、篇幅不宜太长。3、写景是过程，传情达意才是目的，所以要做到情景交融，为文章中心服务。写多少？文章中的景物描写大多不是单独存在，而是和其它的描写融合在一起，体现整体的画面感。小提示天净沙·秋思马

2、致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。第一步：观景、选景天净沙·春意来自网络青藤绿树晨鸦，大桥奔水楼厦，通途和风悍马。旭日东升，得意人在进发。怎么写？愁苦的思乡情明朗的进取心1、景是熟悉的、鲜活的。2、为情感中心和故事架构而选景、组景。第二步：布景、绘景2、绘景要凸显特点，情景交融。可以多角度刻画（形状、颜色、气味、声音、动作等）3、妙用修辞：比喻、拟人、排比、对偶、夸张……1、布景要讲究浓淡疏密，关键是要契合写作目的。【佳作欣赏】不知多少次了，石头踢着石子，从东山

3、下来回家，一路踢起的尘土，染黄了他显短的裤脚，染黄了他眼角窝里的泪水，染黄了夕阳，也染黄了夕阳下少年落寞的背影。白白的、长长的炊烟早已升起，但就这么一炷，在空旷的村庄中略显孤单。爷爷忙里忙外的身影依旧单薄，却添了几分滞缓，就像那飘远的炊烟，偶尔不知何去何从。——《留•守》盛夏的清晨，早起的鸟儿已是闹得欢腾。几缕白云托着的旭日也从那棵黄桷树后探出半张容颜，明艳而热烈。角落里的丝瓜藤伸展着柔软的腰肢，卷起优美的弧度，上面的露珠盈盈欲坠。坐在这张有些年头的竹椅上，我伸了个懒腰，迎接这新的一天。——《盛夏情思》循

4、着若即若离的香味走去，苍老的叫卖声在浓雾里调皮的翻了几个跟头，最后稳稳当当的落在我的面前。伴着色泽金黄的油条、清香可口的豆浆，又开始了我一天的学习和生活。——《阳光•蜕变》写写评评议议小练笔这可是个好瓜。在青蔓绿叶的掩映下，透露着碧绿的瓜皮，反射着几点柔和的阳光。拔开枝蔓，你看吧，好大的个儿啊！它静静地躺在那儿，仿佛远古留下的一颗未曾孵化的恐龙蛋。瓜皮上的浅绿和深绿布成了许许多多奇异的图案，深绿的似“漫江碧透”的湘江，浅绿的似朱自清先生眼里的“女儿绿”。它映着阳光像是在用离合的神光招引着你：快来欣赏，快来

5、品尝这造化为你为我为他奉献的神出鬼奇的甜密的“圆”。——《西瓜》那个圆，就像奶奶手里的蒲扇。在炎炎的夏夜，月亮爬上了树梢。在一个小小的院落里，几张石桌，一把睡椅，躺着一个小小的我，旁边坐着满头白发的奶奶，手里拿着把圆圆的蒲扇，在我身边轻轻的摇。赶走了夏夜的炎热，带来了风的凉爽。那把蒲扇好旧，和奶奶一样老，上面有一条条凹起、凸下去的纹路，像奶奶那布满皱纹的脸，也像奶奶那双青筋连连、不知干过多少活的手。夜深了。那把圆圆的蒲扇还是在摇啊摇……一切景语皆情语