教育教学论文 多媒体技术在小学英语课堂教学中的运用与反思.doc

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1、多媒体技术在小学英语课堂教学中的运用与反思【摘要】半代信息技术与英语教学在实际的教学过程屮进行了有效结合，取得了很好的效果。《国家英语课程标准》明确指出：教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，本文把多媒体技术在小学英语课堂教学屮的运用与反思做了详细的分析，分别从多媒体运用到小学英语教学的意义，多媒体在英语教学屮的运用以及教学实践反思这几个方而进行阐述。总之，信息技术与英语课堂的结合有效地促进了当代的英语教学的发展，为我们祖国培养更多的英语人才提供了完美的渠道。【关键词】多媒体;小学英语；教学;运用；反思一、多媒体运用到

2、小学英语教学的意义多媒体辅助教学在英语课堂屮发挥着重要的作用，为越来越多的人所肯泄。发展多媒体技术，充分利用多媒体进行教学对提高教学效率、激发学生学习英语的兴趣极为有利。它可以根据教学的需要，创设特泄的教学情景，引导学生进入意境，将教学导向深入。多媒体的这种方.观、形彖、卞富多彩的特点，刺激学生的多种感官，提高其学习兴趣，激发其学习的主观能动性，最人限度地发挥英主体作用，优化课堂教学效果。多媒体为学生的主动性、积极性的发挥创造了独特的优越条件，让学生主体作用得到充分的发挥。二、多媒体在英语教学中的运用合理地利用多媒体辅助教学，可以更好地满足“教师教”和“学生学”

3、的需要；敕合教学资源，提高英语课堂教学的效率；为英语教学提供新方法，弥补传统教学屮的许多不足，为学生创设现代而高效的学习环境，其优势主要有以下儿个方血(-)利用多媒体辅助教学可以激发激发学生的学习兴趣网络多媒体系统可存储人量信息，集数据、字符、图形、声音、动

4、怖和视频等多种信息于一体进行计'算机编排、处理，以形象具体的“图、文、声、像”来改进教学，可以使抽彖的内容具体化、清晰化。多媒体改变了传统教学粉笔加黑板，课木加教案的枯燥而乏味的单一课堂模式，将文字、图片、音像和视频等多媒体信息融为一体，以鲜活的色彩，生动形象的iHii曲以及丰富的语言及文化场景宾实地展现在

5、.学生血前，多方位刺激学生感官，增添了课堂教学的趣味性和灵活性，激发了学生学习英语的兴趣和热情，为他们学习英语创造了一种良好的语言环境和学习氛围。同时，声、光、色、图倶佳的交互式教学环境，充分发挥人体视觉、听觉的潜能，集图形、文字、声音和图像为一体的感官刺激，能激发学生开口说英语的欲望，学生在潜移默化屮提高了听说能力。宽松、白主的学习氛伟I,可促进学生能动性的发挥和个性的发展。英语教学内容的多元化呈现屮，形象生动的实时动画、悦「动听的音乐，使学习内容达到了宾正意义上的图文并茂、栩栩如生，学生也因此由被动学习者变成了始终保持高度学习兴趣的主动参与者，真正实现了寓教

6、于乐，大大激发了学生的学习兴趣和求知欲。（二）利用多媒体辅助教学可以使课堂内容更丰富，信息量加大，教学效率提高由于多媒体课堂上，教师通过搜集展示一些与教学内容有关的图片、声音、剪辑的电影片断来让学生了解背景文化，帮助教师传递大星的信息，与传统的课堂相比较，多媒体教学方式可在等同的时间内输出更多的知识。大大增加了课堂容量，拓宽了学生的知识面，能更好地满足学生的求知欲望。在英语教学课堂屮，只有保证教学信息的大容量输出，才能最大限度地进行拓展应用，提高语言水平，只有借助多媒体的优势，才能将大量的备课资料传输给学生。而且即使在课堂上没有时间讲的某些内容，也可以让学生拷贝

7、下来课下进行了解。大量相关的内容使学生清楚地了解所学知识，容易激发学生的学习积极性，使他们在短时间内掌握众多的知识点。列外，因为教师已在上课前准备好与讲课内容有关的大量资料并制作成多媒体教学课件，在课堂上教师只需充当控制和讲解的角色，省去了课堂上大量板书的时间，内容转换和传授也就快得多，加快了教学进度，使课堂节奏比较紧凑。教师也能在授课过程屮掌握重点、突破难点、因材施教，能达到更好的教学效果。这样既增加课堂教学的容量，加大课堂活动的密度，又优化了课堂教学结构，提高了教学效率，起到了事半功倍的效果。例如，我在讲与复活节相关的的一些知识，利用多媒体给学员展示了复活节

8、的由来，复活节的象征等方面的内容，这样不仅可以节省时间，而且还可以增加了课堂容量并且拓展学生的知识面。部分图片如下:叟活节BH古老的刀俗・把叛判了—彩为送給农亍们駅游戍.他仔肥E」.、•；1订:•k复活节的由来复活节是基停教纪仓年稣复活的节日。传说黑稣被岂死在十字架匕死后第（三）利用多媒体辅助教学可以仿真语境,拓展思维空间，提高学生听、说、・个虫祕口迪所有・XHhS:冷也玩这神瀚戏•只不过足如Xft在罕外上滚妙両读、写综合能力多媒体网络教学打破了传统的英语课堂教学模式的时空界限，构建了一个无限开放的教学空间。应用多媒体技术提供逼真的语境。屮国学生学习英语困难的主

9、要原因是缺乏良好的语言环