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时间:2017-12-07
《非通用语种教学新尝试_东盟语种_越语_泰语_英语_陈碧兰》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、东南亚纵横AROUNDSOUTHEASTASIA2010.2非通用语种教学新尝试:东盟语种(越语、泰语)+英语※陈碧兰梁双摘要:随着广西与东盟国家关系的进一步发展,培养出具有国际竞争力的东盟语种(越语、泰语)专业毕业生是我们的当务之急。为此,笔者提出了东盟语种(越语、泰语)+英语的教学新模式。文章论述了该教学模式的必要性、可行性以及特点,并针对其所面临的困难提出了相应对策,以期为广西非通用语种学生的培养贡献力量。关键词:新尝试教学越语(泰语)+英语NewApproachtoTeachNon-univ
2、ersalLanguages:ASEAN’sLanguages(VietnameseandThai)+EnglishChenBilan&LiangShuangAbstract:Nowadays,becauseofthefurthercooperationinprogressbetweenGuangxiandASEANcountries,thegraduateswhoareabletospeakoneofASEANlanguagesandEnglishareneededinthenearfuture.
3、Asaconse-quence,inthispaper,thewaytoteachnon-universallanguageswithEnglishinChinaisproposed,thedefinition,causes,characteristicsofthenewmethodandtheadvantagesanddisadvantagesofitisanalyzed.KeyWords:newapproachteachVietnamese(Thai)+English行东盟语种(越南语、泰语)+
4、英语的教学新模式。这一、引言一模式不仅特点鲜明,而且有助于改善教学手段,合中国—东盟自由贸易区的建立为广西带来了突理有效地利用语言资源,更重要的是它更能适应未来破性的历史发展机遇。抓住机遇,促进发展,培养出能人才竞争的需要。够适应东盟国家和地区语言环境、适应地区合作与竞二、东盟语种+英语授课模式的必要性争的外语人才是当务之急。广西高校如广西民族大学在东南亚语教学方面有着良好的传统和丰富的经验。我们提出东盟语种+英语的教学新模式,即在课还有一些学校也在积极培养掌握东南亚语的人才,比堂上以越(泰)语学习
5、为主、以英语为辅开展语言教学如,广西大学外国语学院于2007年成立了东南亚语活动,其目的是培养出掌握一门非通用语、母语和英系,旨在为广西培养高素质的越南语和泰语人才,即语的学生。这是适应广西培养复合型外语人才的必然既掌握越南语、泰语又了解相关专业知识的复合型外要求。语人才。他们将会为中国—东盟博览会和中国—东盟(一)中国与东盟发展的需要自由贸易区的发展注入活力。同时,我们也意识到来随着我国与东盟各国关系的发展以及东盟一体自国内外的竞争,因此,我们要突出自己在越南语、泰语人才培养上的特色。经过几年的摸
6、索,我们认为这※陈碧兰:广西大学外国语学院东南亚语系副教授;一特色就是突破传统的汉语—越(泰)语授课模式,实梁双:广西大学外国语学院英语系讲师55化、国际化的趋势,我们培养的东盟语种人才必须是教育国际化迈出了重要的一步。据调查,部分当地企高质量的,不但要掌握好某一东盟国家语言,还要有业或公司在面试时要求应试者用中、(越)泰、英三语一定的英语交际能力。进行限时翻译。随着经济形势的发展,越南、泰国积极首先,东盟国家的语言种类众多,但都会涉及到和国际社会开展交流。可以预测,掌握和熟练运用越一种当地通用语和
7、英语。这些国家的语言具有多样(泰)、汉、英三种语言的外语人才在不久的将来会更性,学习这些国家的主流的或官方的语言是必需的,加炙手可热。这是达到真正沟通的必要条件。其次,由于历史原因,其他东盟国家的语言使用情况也有类似的情况。英语在这些国家和地区长期和广泛地使用。同时,东比如,印尼具有典型的多元文化环境,印度尼西亚语盟经济是高度外向型的经济形态,对外贸易和旅游业是通用语,英语作为国际上普遍使用的交际语言也具在这些国家的国民经济中占有重要地位,而它们的主有重要的地位,同时当地人,比如,一部分印尼华人还②
8、要贸易国依然是美日欧发达地区的国家,因此,现在可能掌握汉语等其他语言。又如缅甸,随着社会的发英语在东盟地区的地位依然举足轻重。另外,随着东展当地语言将会出现整合的趋势:缅、英、汉等多语兼盟国家国际间全方位的交流不断加强,这些国家倡导用,这种趋势有利于缅甸主流社会的和谐,与世界局③在既保持民族特性的同时又要保持与外界的交流畅势同步。在马来西亚,马来文、英文、汉语和泰米尔文通,因此,许多东盟国家的学生不但要学好本国的通是马来西亚四大主要语言,随着世界经济的进一步整④用语言
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