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时间：2020-02-28
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1、画指定度数的角广东省珠海市香洲区第十七小学执教老师：刘小萍冀教版小学数学四年级上册第四单元线和角情境引入你能量出三个角的度数吗？情境引入尝试用量角器画一个30°的角。温馨提醒：(1)利用量角器自己画一个30°的角。(2)画完后同桌之间互相利用量角器检验。(3)与同桌说一说自己画角时遇到的问题。探究新知1.画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。2.在量角器30°刻度线的地方点一个点。3.以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。4.标上角的符号和度数30°。30°我是这样用量角器画的！探
2、究新知你会画不同方向开口的30°的角吗？探究新知画角时你有什么温馨提醒同学要注意的地方吗？探究新知1、用量角器画出120°,55°，40°,65°的角,同桌互相检验。学以致用2、用三角板画一个45°的角，画后用量角器检验。（把你的做法和小组同学交流一下）60°30°90°90°45°45°学以致用3、用一副三角板画出不同度数的角。学以致用4、说出下面角的度数。学以致用5、说说你会选择哪种合适的方法画出下面几个角。60°,110°,180°学以致用6、用一张正方形纸折出下面度数的角。45°135°用一张正形纸折出60°的角学以
3、致用家庭作业：创意折纸这堂课你有什么收获？课堂总结画角的方法：一画线二定点三连线四标符号和度数
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