画指定度数的角.ppt

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1、画指定度数的角三河市汇福实验学校梁瑞冀教2011版四年级上册回顾旧知，揭示课题1.角由哪几部分组成？角的两条边是什么？2.你认识这几个角吗？3.我们用什么来测量角？试着量一量三角板上各角的度数。123456角是由一个顶点两条边组成，角的两条边是两条射线。∙锐角平角锐角钝角锐角直角三角板上的角有30°、45°、60°、90°画一个自己喜欢的角，测量出它的度数，并指出是什么角。尝试体验，自主画角1、画一个的45°的角2、画一个开口向左的45°角利用量角器画角思考：量角器画角的方法①画一条射线，使量角器的中心

2、和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。②在量角器45°刻度线（指定度数）的地方点一个点。③以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。量角器画角的方法：1、用三角板画一个45°的角。2、用三角板画一个75°的角。利用三角板画角30°、45°、60°、90°（直接画）75°、120°、105°、135°、150°、180°（拼画）看来我们可以利用三角尺画一些特殊度数的角。除了45°和75°的角，还可以画出哪些呢？（1）先画一条射线，使三角板的顶点和射线的端点重合，（要画的角度）角的边与射线

3、重合。（2）沿着角的另一条边画一条射线。（3）标出符号和度数。用三角板画角步骤：小红画了140°的角如图所示，判断对吗？140°巩固练习，内化提升巩固练习，内化提升动手操作（1）请你用量角器画一个70°和110°的角，看谁画的快。比一比在画它们的时候有什么不同。（2）用一副三角板画出135°的角。(3)思考：你能用一副三角板画出15°的角吗？通过今天的学习，你有什么收获？课外实践寻找生活中的不同的度数的角，用你发现的角设计一幅图画，体会生活中到处都存在角。谢谢！再见！