欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:52732607
大小:62.00 KB
页数:3页
时间:2020-03-30
《我是侦察兵游戏方案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、规则性游戏活动方案体育游戏《我是侦察兵》青年街幼儿园:白崇波游戏名称:《我是侦察兵》游戏价值:现在城市的孩子家长很少让他们在地上爬,但是爬是幼儿阶段需要多练习的动作;孩子们也非常崇拜解放军叔叔,所以,就设计了本游戏。鼓励幼儿大胆尝试多种爬行姿势,初步掌握匍匐爬行的动作要领。发展幼儿四肢的协调动作的能力,增强身体的灵活性。培养幼儿勇敢,不怕困难的精神。游戏准备:胶网1张、桌子6张、小拱门6个、体操垫子多张、场地布置、音乐(用6个小拱们摆成两组,接着用6张幼儿桌子拉上网子,把体操垫子竖起來做假山,后面再
2、放上手绘的地图卡片。)游戏玩法:1•孩子先双膝着地爬过小拱们,在爬行的时候不能碰到小拱们,速度要快。2.匍匐爬过电网,身体要贴地,不能碰到电网,穿过假山(用体操垫子搭起来的,让孩子不能一眼看到后面的地图。),取得地图。3.返回可选择从拉电网的桌子上面或者下面爬回來,小心头不要撞在桌子上去了。游戏指导:一•热身运动,导入游戏。师幼随音圧列队入场,教师整队:稍息、立正、向右看齐、向前看。师:“今天老师要带小朋友们当一名侦察兵,侦察兵是部队里最厉害的,他们非常勇敢,不怕困难;他们完成任务时,要翻过高山,钻
3、过山洞,爬过电网悄悄的潜入敌方,获取情报。你们想不想做一名勇敢的侦察兵呢?(想)想做侦察兵有个条件:1•要服从指挥官的命令。2•要有潜入敌方的本领。(跑、钻、爬等动作都要会)只要两个条件做到了,我们就是一名侦察兵。现在老师就是一名指挥官,你们是小侦查兵;侦察兵潜入敌方是悄悄的,不能发出任何声音,只能看手势,指挥官也只能靠动作来指挥。现在指挥官来指挥,看看你们能不能遵守。老师用手势做出(前进、停止、隐蔽)等动作,让孩子做出一样的动作。小侦察兵们都能很好的服从命令,现在小侦察兵们给着指挥官活动一下身体吧
4、!”跟随音斥做韵律操,进行热身准备。%1.引导幼儿尝试匍匐爬行的动作,感知身体贴地前进的动作要领。看对面有什么?(有一张网)那是一张带电的网,我们要从下面爬过去,爬的时候身体不能碰到上面的电网。那大家都来想一想,我们要用什么动作去通过它呢?老师看看你们是怎样做的?(引导幼儿大胆尝试、自由探索动作,在原地讨论应用什么动作通过电网。)老师带领孩子联系动作,“我们现在来练习爬的动作,注意安全。指挥官这里有一个动作,要把身体贴地,用手臂带动身体前行。”老师把幼儿分组,在体操垫子上练习匍匐前进。三、练习动作,
5、理解动作的含义。教师把幼儿带到电网旁,让幼儿想想刚刚练习的动作能不能通过电网,想想哪个动作比较安全,哪个动作速度比较快。听口哨让幼儿站成两纵队。师:“现在我们都来练本领,现在我接到一个任务,要让你们这些小侦察兵去完成侦察任务,你们愿意去吗?(愿意)我们在去侦查的时候要悄悄的,要隐蔽好自己。看前面就是电网,我们在通过电网的时候不能碰到它,不能被敌人发现,去看看对面垫子后面有些什么”。游戏规则:在爬行的时候不能碰到上面的电网,速度要快,要用比较好的动作。(教师观看指导,鼓励动作协调性强的幼儿,重点帮助能
6、力较弱的幼儿。)师:小朋友们都非常的棒,都顺利的完成了这个任务。大家累不累?(不累)现在指挥官乂接到一个非常艰巨的任务,就是要你们这些小侦查员爬过电网,去取一份地图,你们能完成任务吗?(能)教师宣布游戏规则:在爬行的过程中,头和身体都不能碰到上面的电网,爬完电网后起身跑向山洞,钻过去取一份地图,然后从两边的桌子上面或者下面爬回来都可以。注意爬的时候,身体千万不能碰到电网;钻隧道时要小心头被撞到。教学反思与建议:在这个体育游戏活动中,我努力为孩子们创造条件,给他们提供了广阔的活动空间:有练习用的四组垫
7、子,和整个活动场地的布置。组织和帮助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的思维能力、观察力,而且发展了动作的协调性和敏捷性,体验到了成功的快乐。在活动中我为孩子们增加情节:孩子们最有兴趣的是垫子后而到底藏的有什么东西时给他们一个问题:怎么样才能顺利的通过敌人安装的电网?他们开始思索、讨论得出结论:爬过去更行得通,可是用我们以前爬的方法能过去吗?孩子们开始观察了。他们在带着要去完成探索任务,去学习匍匐前进,冃标明确又兴趣盎然,在老师一个又一个更高的要求下不断小结和提高匍匐前进的技能,很快掌握了本
8、节课的重点,这个难点在不知不觉的情况下突破了。孩子们要通过各种障碍才能完成任务,这个挑战不太容易可又能够做得到,所以孩子们全身心的投入到了游戏中,体验了成功的快怎。体育游戏有不同的技能与难度,当幼儿在俯卧匍匐爬的时候,刚开始发现很多幼儿都是同手爬同脚的,为了矫止幼儿止确动作,幼儿边爬时候我在旁边帮忙指导,经过多次练习部分幼儿掌握匍匐爬的技能动作,但是还有个别幼儿存在同手同脚上,身体发展协调性不够好。孩子们在匍匐爬过程中不爬辛苦,体验到了匍匐爬的快圧,每个幼儿都快圧的爬
此文档下载收益归作者所有