任务三举办演讲比赛.pptx

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1、综合性学习：演讲比赛旗口镇第二初级中学闵丹活动目标1.巩固演讲的基础知识，熟悉举办演讲比赛的相关分工与程序。2.通过演讲比赛，进一步熟悉演讲词的文体特点，锻炼表达能力。任务一撰写技巧1.要有针对性，做到“心中有听众”。要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格，这样才能做到有的放矢。撰写演讲稿2.写好开头，吸引听众的关注。①从问候或感谢语开始，拉近与听众的距离；②由演讲的缘起、现场的气氛等引入正题；③开门见山，直奔主题；④提出问题，引发思考。3.明确表达观点，把思路展现出来。提高自己观点和思路的“辨识度”，除观点要明确外，尤其要注意用提示性词语、

2、关联词语和过渡性语句来提示自己的思路，将其更直接、更清晰地呈现出来，不要过多地让听众去揣摩、分析。4.精心设计结语，提升演讲的效果。①重申观点，加深印象；②提出号召，鼓舞人心；③幽默调侃，逗大家一笑。5.着力锤炼语言，增强演讲的感染力。①尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语；②多用短句，少用结构复杂的长句；③通过词语的精心选用和比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等修辞手法的巧妙运用来增强语言的表达效果；④有意识锤炼“金句”，给听众留下深刻的印象。口语化大众化参考下面的话题，撰写一篇演讲稿，不少于300字。①我的选择②为祖国点赞③青春无悔④爱是什么┋撰写演讲稿任务二赛前准备1.个人准

3、备。课外搜集视频、音频资料，了解演讲的基本技巧，用“任务一”中撰写的演讲稿自己演练。①搜集历史名人演讲的视频或音频资料，也可关注网络或电视上热门的演说类节目。②重点关注演讲技巧，如语气、语调、重音、节奏的调配，表情的处理，体态语的运用。③借鉴他人演讲技巧，反复演练，熟记演讲词，争取脱稿。举办演讲比赛2.举办小组选拔赛。选择同一题目撰写演讲稿的同学自由组成小组，先在小组内进行选拔比赛，每组选出一到两名同学参加班级演讲比赛。①综合评价演讲的内容和技巧运用（如声音、语气、表情、动作等），选出优秀代表。②被推选出来的同学，正式比赛前要反复演练。不妨在小组内再演讲一次，听取其他同学的意见，改进提高。

4、3.推选主持人。撰写串场词，安排演讲顺序。4.推选评委。设置必要的奖项，制订评选细则。现场比赛1.选手要注意临场表现和发挥。①面带微笑，放松心情。如果感到紧张，做一下深呼吸，环视全场，调整好自己的状态。②声音清晰、悦耳，音量适中，根据演讲的需要适当调整语速、语气。③站姿自然、沉稳，同时辅以合适的手势动作。④直面听众，适时用眼神与听众交流，结合听众反应，调整演讲内容、语气和体态。保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲。出现突发状况，如忘词或讲错了，要放慢语速努力回忆，结合现场情况略作调整，临时应变自圆其说，努力使演讲顺利进行下去。2.评委根据评选细则，评出相应奖项，公布获奖名单，也可以给予适当奖

5、励。3.获奖同学发表感言，其他同学可以在“微博墙”上留言。评委做精要点评或活动总结。