任务三举办演讲比赛.pptx

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1、八下语文第四单元单元导读活动探究：演讲“主题阅读”单元导读课型演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。演讲定义及分类：演讲分类即兴式演讲背诵式演讲提纲式演讲照读式演讲美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金：《我有一个梦想》二战时英国首相丘吉尔：《我们将战斗到底》历史上的著名演讲：环节一：阅读本单元学习导读卡要求：了解本单元主题、学习内容、学习目标、学习重点、学习方法。八下语文第四单元导读卡单元主题活动探究：演讲学习

2、内容任务一：学习演讲词课本任务：《最后一次讲演》、《应有格物致知精神》、《我一生中的重要选择》、《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》《主题阅读》任务：《在诺贝尔和平奖授奖仪式上的演说》《转型从零开始》等任务二：撰写演讲稿任务三：举办演讲比赛学习目标1、学习演讲词，理解其观点，感受其风格，获取有益的启示，把握演讲词的主要特点；2、了解写作演讲稿的常见技法，运用阅读所得，学习撰写演讲稿；3、通过多种方式学习演讲的技巧，进行演讲实践，举办演讲比赛，在“演讲—聆听—评议”的综合活动中，提高在公开场合的表达能力。学习重难点把握演讲稿特点，学习撰写演讲稿，力求让情感表

3、达富有个性；进行演讲实践，举办演讲比赛。学习方法批注法、讨论法、视频欣赏法、模拟体验法……环节二：展示预习情况要求：每组一篇课文，组员交流后，推举一个代表展示预习成果。篇目演讲主题现场听众演讲词风格《最后一次讲演》赞扬李公朴的牺牲精神，痛斥反动派的卑劣行径，鼓舞进步青年继续奋斗。《应有格物致知精神》准确严谨《我一生中的重要抉择》北京大学学生《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》奥林匹克运动的精神内涵：平和自信、大众参与。34.《在诺贝尔和平奖授奖仪式上的演说》严肃庄重44.《转型从零开始》进步青年、群众；国民党特务慷慨激昂义愤填膺中国学生应有格物致知精神。颁

4、奖大会与会人员第六个重要抉择：扶植年轻人。幽默风趣国际奥委会全体委员大会上的与会人员庄重典雅格局高远用非暴力来对抗种族歧视及奴役制度。诺贝尔和平奖授奖仪式上的参与人员以亲身转型经历说明要肯放下过去，保持勇往直前、拼搏向上的精神。学生亲切诚恳说一说：撰写一篇演讲稿有哪些要求？1、要有演讲的主题，表达鲜明的观点；2、要有针对性，关注到听众、现场氛围等情况；3、要借助各种语言技巧形成自己的演讲风格，从而增强感染力、吸引听众，引起共鸣；形成富有个性的情感表达环节三：模拟演讲北大才女、《超级演说家》第二季总冠军——刘媛媛1、观看演讲视频注意感受演讲时的语速、情感

5、、体态。2、模拟演讲要求：以小组为单位，任选一篇预习过的演讲稿，挑选1-2段模拟演讲，推选一个同学进行展示，其他组同学点评。课后任务：1、参考“演讲小知识”第2、3点，拓展阅读演讲稿、观看演讲视频。2、想一想：演讲时除了准备好一篇好的演讲稿外，我们还要注意什么？