怎样培养小孩的绘画兴趣.doc

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1、怎样培养小孩的绘画爱好绘tai活动是孩子们较喜欢的活动也是发展孩子想象力、创造力的有效手段，然而怎样充分利川绘迪活动促进幼儿个性的发展呢？传统的幼儿绘逝是以训练技能技巧为主的范曲教学，这种教学不要求幼儿开动脑筋，只要求他们按照教师的曲法步骤临辜，这种模仿画的脾端是显而易见的。一、指导幼儿的绘画过程1、幼儿的知识和能力是由经验中来的，特别是绘画活动更离不开幼儿的肓接经验，他们的绘迪内容来源于自然，贴近幼儿的真实生活，所以我注重创设让幼儿运用自己的感官,动手动脑，去观察、体验和感受，去获得很丰富的肓接经验。2、兴趣是最好的老师。有了兴趣，幼儿才会主动思考，

2、并白学采取行动。教师应该尊重幼儿的兴趣，并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教冇价值的内容，使幼儿获得有关经验，体验成功，树立白信心。在LI常工作屮我有这样的体会，当幼儿对教师安扌非的内容不感兴趣时,即使老师想方设法引导他们，其结果都不得是不很理想，把孩了的注意力硬拉到a己确定的内容上来，表面上看似乎完成了教冇目标，但实际上幼儿并没有真正学懂。相反，如果能满足幼儿的兴趣和需要，幼儿在没有心理压力的情况下，许多幼儿常常会在各场合自发地，旁若无人地作I叭并会长时间陶醉于这种充满兀趣的想象屮，当我让幼儿作意愿画的时候，孩子们的表现很投入，也是报开心的时候，因此，我努力

3、使taitai成为幼儿喜欢和感兴趣的活动，并让幼儿在活动屮充分表达自己的感受和体验，表现a己的个性特点及丰富的想象力和创造力。3、幼儿绘画离不开教师的指导，但统一模式的指导会让幼儿画出统一模式的画来，所以我针对性地适当在技能上给予指导。如画《蝴蝶》，目标是用点、线、面、对称的方式来装饰白己心中的蝴蝶，我画出基本线条如：曲线、宜线等，基木形状如三角形、正方形、梯形等，让幼儿用形状组合成不同的蝴蝶，再用点、线、面来装饰蝴蝶，背紮幼儿自由添逝,这样大大激发了幼儿的兴趣和创造力。二、赏识——评价幼儿的作品仁幼儿有着丰富的想象力、创造力，教师要充分认识和利用。要

4、理解童心，从儿童的角度去欣赏，不追求完美，应注迂发现画而上每一根线条、图形、色彩能传达的幼儿的思想和情感，赞赏幼儿的点点滴滴的创造，并提供机会让幼儿进行分享、交流使他有更多沟通。如展览幼儿作品幼儿互相欣赏，互相评价，同时提高了评价能力；还可以及时反馈幼儿的进步，请家长采用适当的方法奖励幼儿，使幼儿得到满足，产生快感，受到激励。2、尊重幼儿。评价儿童画并不是一个死的标准，每个幼儿有自己独特的个性，他的画也就仔与众不同的特点，有的作品只有他白己看得懺说的清，因此教师在评价幼儿美术作品时要尊重幼儿、善于发现幼儿作品屮的精华所在，表现出接纳、赞许的态度，只有这

5、样才可能和幼儿沟通。总Z,要培养幼儿的创造力，教师尽量少干预，强调创造的过程，注意幼儿的情感体验，不能太在意幼儿的创造结果，教师在交流屮要多了解孩了，善于观察、分析孩子的各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子tai出心中的画，促进幼儿个性的发展。