语文人教版四年级下册第一一单元复习.pptx

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1、第一单元复习南宁市越秀路小学李伟红人教版四年级下册第一单元课文：《古诗词三首》《桂林山水》《记金华的双龙洞》《七月的天山》人教版四年级下册1、《古诗词三首》描写了（）（）（）三处的景色。2、桂林的山的特点是（）（）（），水的特点是（）（）（）。3、《记金华的双龙洞》按（）顺序描写了金华双龙洞自然景观的美。4、《七月的天山》按（）顺序写了天山的美丽景色。5、作者通过对这些景物的描写，表达了（）的感情。人教版四年级下册谙熟（ān）无瑕（xiá）浙江（zhè）臀部（tún）额头（é）山涧（jiàn）白

2、皑皑(ái)锦缎(duàn)人教版四年级下册易读错的字：易写错的字：簇蜿蜒人教版四年级下册多音字屏卷转重饮人教版四年级下册多音字屏píng(屏风)卷juàn (试卷)bǐng(屏气)juǎn (花卷)转zhuàn(转动)重zhòng (重要)zhuǎn(转学)chóng(重新)饮yǐn(饮水)yìn(饮马)人教版四年级下册形近字瑕——暇峦——恋绵——棉簇——族人教版四年级下册形近字瑕（无瑕）峦（山峦）暇（闲暇）恋（依恋）绵（绵羊）簇（一簇）棉（棉花）族（民族）人教版四年级下册描写山水的词语：峰（）（）

3、伟（）（）而起水平（）（）波（）壮（）危峰（）（）色（）明（）突（）（）郁人教版四年级下册描写山水的词语：峰（峦）（雄）伟（拔）（地）而起水平（如）（镜）波（澜）壮（阔）危峰（兀）（立）色（彩）明（丽）突（兀）（森）郁人教版四年级下册桂林山水我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。人

4、教版四年级下册桂林山水作者先用大海和西湖来跟漓江的水作比较，突出漓江水的迷人，接着运用排比、比喻等修辞方法，准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：静、清、绿。用“感觉不到流动”突出“静”；用“能看见江底的沙石”体现“清”；用“一块无瑕的翡翠”形容“绿”。而后以自己坐在木船上的感觉，再现漓江水的风姿。人教版四年级下册（1）《独坐敬亭山》作者是（）。“众鸟高飞尽，孤云独去闲”的意思是。这首诗借写景色表达了作者（）的思想感情。（2）《望洞庭》写的是洞庭湖（）（季节）的景色。“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”的

5、意思是。本诗主要采用了（）的修辞手法。（3）《忆江南》作者（），词中写江南美景的句子是（）。（4）《记金华的双龙洞》作者游览的顺序是（）—（）—（）—（）—（）（5）《七月的天山》主要从（）、（）、（）三个方面写天山的景色。人教版四年级下册写景文章的方法：一、抓住特征：要善于抓住景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征。二、要层次分明：层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。写景文章有几种顺序。1空间方位顺序。2时间顺序。3地点转换顺序。三、要动静结合。四、要抒发感情。五、要文辞优美，恰当地运用一些比喻、

6、拟人等修辞方法。人教版四年级下册